信息时代的语文写字教育
——汉字规范化问题浅谈
林弄 南海信息技术学校
【内容摘要】信息化社会的来临使现在的学生开始步入了少纸、无纸时代，但随着他们敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看，且出现了许多汉语运用的不规范化问题。对于不列入考试内容的写字教育往往被忽视，或在教学中被马马虎虎地带过，这些都是在新形势下产生的新问题。写字教育也是素质教育，“字如其人”，写字教学的过程也是育人的过程，训练学生写好字，其功效远远超过练字本身。因此，作为信息技术学校，也有必要加强汉字规范化教育，以提高学生素质。
【关键词】素质教育 写字教育 汉字规范化 错别字 信息时代
光阴荏苒，踏上讲坛为人师已经有一年了，个中的酸甜苦辣已经成为人生历练中的一笔宝贵的财富，语文教学中点点滴滴的思考与积累也让我从一个青涩的教师逐渐成长起来，下面就撷取其中一朵不成熟的浪花来交流一下，供大方之家斧正。
一、信息时代对语文教育的冲击
在社会大声疾呼素质教育的今天，职业教育也顺应这一潮流，纷纷走上素质教育的轨道。大方向是走对了，但令人担忧的是素质教育是否能落到实处，在教育过程中的一些细节是否有贯彻素质教育的思想。就拿我从事的语文教育来说，素质教育不一定是要培养出语文方面的大家或某方面的专才，毕竟精英在一个社会中只是属于少数，我觉得素质教育的最终目的是提高整个民族的素质，而非造成知识方面的“贫富分化”。那拿什么来提高整体素质呢？基础教育是关键。而这种基础在语文教育来说可以细小到一个字的发音与写法。这不是有些人所嗤之以鼻的咬文嚼字，这就是基础，也是多年来语文教育工作者还不能很好解决以及在将来面临很大挑战的问题。随着网络时代的到来，以及中国加入了WTO，走向世界已是不可更改的事实，语文教育中出现的一些前所未有的因素对传统的规范化的文字应用起到了很大的冲击。
2002年2月26日《文化报》报道：“‘I服了YOU！’、‘他又摆出了一个更COOL的POSE来’、‘实在是太RIDICULOUS（荒谬可笑）！’这样中英文夹杂的句式频频出现在中学生的作文里，个别作品中英文句子的比例甚至超过10%。……”此外还有一些网络用语如“菜鸟”、“恐龙”、“青蛙”等满天飞，不胜枚举。在批改学生作文的时候，这种新潮写作模式常让我怀疑自己是否真的落伍了。因为即使在网上和学生聊天的时候，我虽然不象写书面语那样规范，但也起码不会将白话（此处特指广州话）夹杂其中以显示自己的“平民化”或以同音字来表达自己的意思，因为我觉得那是对母语的一种亵渎。
