约4690个字。

　　4、《紫藤萝瀑布》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
　　2、培养学生遣词造句能力，理解作者含蓄而又深沉的思想感情。
　　【学习重难点】
　　1、学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。
　　2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。
　　3、文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理
　　清文章脉络，感悟人生哲理。
　　【自主预习案】
　　1、给下列加点字注音。
　　迸溅(        ）忍俊不禁（）伫立(    )　挑逗(    )
　　仙露琼浆（）(     )   盘虬卧龙（）
　　2、查工具书，解释下面的生词。　　
　　迸溅：
　　稀落：
　　伶仃：
　　忍俊不禁：
　　仙露琼浆：
　　盘虬卧龙：
　　3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（　　）
　　Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
　　Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
　　Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
　　4、下列说法有误的一项是（　　）
　　Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
　　Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
　　Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
　　Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
　　5、语言运用：请以“生活”为话题，仿照例句进行仿写。
　　例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多种美妙的旋律；生活是一座北极星牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
　　仿句：生活是
　　【课内探究案】
　　一．情景导入，明确目标
　　同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。