辽宁省开原市高级中学2012-2013学年高二上学期期末考试全科试题（9科10份）
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辽宁省开原市高级中学2012-2013学年高二上学期期末考试试题（9科10份，数学理无答案）
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开原市高级中学2012-2013学年高二上学期期末考试
语文试题
第I卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
自中晚唐词体肇兴，其体较诗更为轻灵委婉，适于发抒人生情感之最精纯者。至宋代，此新体正在发展流衍之时，故宋人中多情善感之士，往往专藉词发抒，而不甚为诗，如柳永、周邦彦、贺铸、吴文英之伦是也。即兼为诗词者，其要眇之情，亦多易流入于词，如欧阳修之词何其深婉绵邈。盖欧阳修此种之情，既发之于词，故诗中遂无之矣。由此可知，宋人情感多入于词，故其诗不得不另辟疆域，刻画事理，于是遂寡神韵。夫感物之情，古今不易，而其发抒之方式，则各有不同。唐人中工于言情者，如王昌龄、刘长卿、柳宗元、杜牧、李商隐，若生于宋代，或将专长于词；而宋代柳周贺吴诸词人，若生于唐，其诗亦必空灵蕴藉。陈子龙谓：“宋人不知诗而强作诗。”宋人非不知诗，惟前人发之于诗者，在宋代既多为词体夺之以去，故宋诗之内容不得不变，因之其风格亦不得不殊异也。
英国安诺德谓：“一时代最完美确切之解释，须向其时之诗中求之，因诗之为物，乃人类心力之精华所构成也。”反之，欲对某时代之诗得完美确切之了解，亦须研究其时代之特殊精神，盖各时代人心力活动之情形不同，故其表现于诗者风格意味亦异也。宋代国势之盛，远不及唐，外患频仍，仅谋自守，而因重同用文人故，国内清晏，鲜悍将骄兵跋扈之祸，是以其时人心，静弱而不雄强，向内收敛而不向外扩发，喜深微而不喜广阔。宋人审美观念亦盛，然又与六朝不同。六朝之美如春华，宋代之美如秋叶；六朝之美在声容，宋代之美在意态；六朝之美为繁丽丰腴，宋代之美为精细澄澈。总之，宋代承唐之后，如大江之水，聚而为湖，由动而变为静，由浑灏而变为澄清，由惊涛汹涌而变为清波容与。此皆宋人心理情趣之种种特点也。此种种特点，在宋人之理学、古文、词、书法、绘画，以至于印书，皆可征验。由理学，可以见宋人思想之精微，向内收敛；由词，可以见宋人心情之婉约幽隽；由古文及书法，可以见宋人所好之美在意态而不在形貌，贵澄清而不贵华丽。明乎此，吾人对宋诗种种特点，更以得深一层之了解。宋诗之情思深微而不壮阔，其气力收敛而不发扬，其声响不贵宏亮而贵清冷，其词句不尚蕃艳而尚朴澹，其美不在容光而在意态，其味不重肥醲而重隽永，此皆与其时代之心情相合，出于自然。 （节选自缪钺《论宋诗》，有改动）
1、说宋诗“不得不另辟疆域”，下列对其原因的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A、词这一体裁比诗更轻灵委婉，适合于表达细微的情感。
B、词这一诗歌形式正处于发展流传时期，宋人喜欢用这一形式表达情感。
C、写诗同时也作词的作家，他们的精要细微的情感也大多通过词来表达。
D、欧阳修等人，词写得“深婉绵邈”，而诗的写作却难以达到词的高度。
2、下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题
酒泉烈女庞娥亲者，禄福赵君安之女也。君安为同县李寿所杀，娥亲有男弟三人，皆欲报仇寿深以为备。会遭灾疫，三人皆死。寿闻大喜，请会宗族，共相庆贺，云：“赵氏强壮已尽，唯有女弱，何足复忧！”防备懈弛。
娥亲子澈出行，闻寿此言，还以启娥亲。娥亲既素有报仇之心
