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《“联想”之法的写作辅导》<br>
执教：徐思明　　　　时间：2003年11月27日<br>
指导思想：<br>
拿到题目后写作文，学生常感无从下笔，无话可说，即思路闭塞。没有办法，只好人云亦云、胡诌几句，敷衍成文，交差了事……此乃写作之忌也。<br>
本堂课通过对《水的联想》这道作文题的剖析，给学生打开一条辐射性思维的通道，掌握“联想”的方法，养成“联想”的习惯，以便进入写作的最佳状态。<br>
教学步骤：<br>
一、　　引入“联想”议题<br>
联想：由于某人或某事物而想好其他相关的人或事物，由于某概念而引起其他相关的概念。联想的实质是由此及彼，通常以事实来支撑。<br>
二、　　操作训练（2003年北京春招作文题《水的联想》）<br>
三、　　点评指导<br>
A联想的思路（丰富多彩）<br>
（1）　　联想教材<br>
（2）　　联想成语、俗语、谚语<br>
（3）　　联想名言警句、典故逸闻<br>
（4）　　联想社会生活<br>
（5）　　联想从“正面”到“反面”<br>
（6）　　联想从“历史”到“现实”<br>
联想从“喻体（或具体事物）到本体（人生哲理）”<br>