浙江省杭州市西湖高级中学2012-2013学年高二6月月考全科试题(9科10份)

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浙江省杭州市西湖高级中学2012-2013学年高二6月月考试题(9科10份)
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  西湖高级中学2012-2013学年高二6月月考语文试题
  一、基础与运用(15分,每小题3分)
  1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(  )
  A.桎梏(ɡù)   戛然而止(jiá)     角逐(jué)       肩之所倚(yǐ)
  B.粗犷(ɡuǎnɡ)   煞费苦心(shā)     哺育(pǔ)        喟然长叹(kuì)
  C.脸颊(jiá)     瓜熟蒂落(tì)      狩猎(shòu)      创可贴(chuànɡ)
  D.赡养(shàn)    怙恶不悛(quān)    脑髓(suí)        叱咤风云(chà)
  2.下列词语中,没有错别字的一项是(  )
  A.绿州  集装箱  寸草春晖  鹬蚌相争,渔人得利
  B.厮杀  名信片  一视同仁  城门失火,殃及池鱼
  C.文身  钓鱼杆  欢呼雀跃  明修栈道,暗渡陈仓
  D.脉搏  挖墙脚  趋炎附势  明枪易躲,暗箭难防
  3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  )
  (1)李某解释说,货车是去年买的,今年11月才来温州,______行驶证曾经丢过两次,又在补证后都被找回来了。
  (2)李永舒______后,以西充县财政困难为由,放弃了他本应得到的国家赔偿。
  (3)安徽“三农”问题专家均认为,种粮大户的涌现,有助于粮食优良品种和现有种粮技术的集成推广,提高单产________实现粮食总产持续增长。
  A.其间   申冤   从而
  B.其间      伸冤      进而
  C.期间      申冤      进而
  D.期间      伸冤      从而
  4.下列句子中加点词语,使用恰当的一项是(  )
  A.博尔赫斯在《沙之书》的开头,显得煞有介事。只要继续研读下去,我们就会发现他在“说谎”,因为“沙之书”在现实中是不存在的。
  B.如果你还没有找到让自己热爱的事业,那么你还要继续去寻找,千万不要安之若素。只要你跟随自己的心,总有一天你会找到的。
  C.讽刺假药代言人,是他锱铢必较的第一枪,此后常常在他的相声里拿这个说事儿;甚至,他连宋祖德都不放过,在博客里跟他对骂。
  D.“达芬奇”之所以敢于以攻为守,主要是中国消费者无人撑腰。当正义得不到伸张、法治得不到落实时,消费者就必然投诉无门,造假者就一定会颐指气使。
  5.下列各句中,有语病的一句是(  )
  A.在《长恨歌》这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言、优美的形象、叙事和抒情结合的手法,叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。
  B.作为《湘君》的姊妹篇,《湘夫人》由男神的扮演者演唱,表达了赴约的湘君来到约会地北渚,却不见湘夫人的惆怅和迷惘。
  C.元嘉三大诗人之首的鲍照生于乱世,身份地位极其卑微,但他才高八斗,志可凌云,功名之心尤其强烈,森严的门第观念与其远大的理想抱负形成了尖锐的矛盾。
  D.杜甫的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,他因而被称为一代“诗史”。
  蜀相
  杜甫
  丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
  映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
  三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
  出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
  6.对这首诗的赏析,不恰当的一项是:
  A.首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。
  B.颔联由远及近,以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
  C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略,“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。
  D.诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂,寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。
  二、语言运用:
  7.请看以下这幅漫画,根据要求答题。(4分)
  (1)用生动具体的语言,简要描述这幅漫画的主要内容。(2分)
  (2)请准确概括这幅漫画的寓意。(2分)
  三、阅读下面的文字,完成8~15题(24分)。
  庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大卻,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。”
  文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生

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