海南省三亚市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试全科试题（10科23份）
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海南省三亚市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试试题（10科23份）
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三亚市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试
语文试题
注意事项：
1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、学号、座位号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．本试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题
一、古代诗文阅读(49分)
(一)课内文言文阅读(9分)
请将以下3个句子译成现代汉语。
1. 过而不改，是谓过矣。（《论语》）（3分）
译文：
2.善政不如善教之得民也。（《孟子》）（3分）
译文：
3. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《庄子》）（3分）
译文：
（二）课外文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—9题。
徐文长传
[明]袁宏道
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。
文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！
（节选自《徐渭集•附录》）
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( )
A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行 信：诚信
B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议 饵：诱捕
C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之 阴：暗中
D．显者至门，皆拒不纳 显者：有名声地位的人
5．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分） ( )
①恣臆谈谑，了无忌惮
②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗
③文长援笔立成，竟满其纸
④显者至门，皆拒不纳
⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮
⑥或自持斧击破其头，血流被面
A．①③④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )
A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。他写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济，富有情趣。
B．徐文长有才略，好出奇谋，深得胡公信任，参与军中机密。然而多次科举失利，晚年愤慨更深，狂疾益甚，最终心怀怨愤而死。
C．胡公统率重兵，威震东南，深为将士敬畏。有个和尚却依仗财势，在酒筵上对胡公出语不敬，后来胡公借其它事将他以杖刑处死。
D．石公认为古今文人忧愁困苦没有比得上徐文长的；梅客生认为徐文长不仅是个奇才，更是个奇人；作者认为徐文长的一生无所不奇。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（5分）
译文：
（2）卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。（5分）
译文：
(三)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首诗歌，完成8—9题。
辋川闲居 王维
一从归白社①，不复到青门②。
时倚檐前树，远看原上村。
青菰③临水映，白鸟向山翻。
寂寞於陵子④，桔槔⑤方灌园。
[注]①白社：地名，借指隐居之所。②青门：泛指京城东门，因为东方属青色。此处指在京城为官。③青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。④於陵子：齐国高士，认为其长官不义，就带着妻子到了楚国，楚王听说他贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。⑤桔槔：提水的工具。
8．本诗的颈联描绘了什么样的景象，请从动与静的角度加以分析?(5分)
9．这首诗表达了作者怎样的思想感情?请从
