海南省海南中学2013-2014学年高二上学期期中考试全科试卷（7科11份）
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海南省海南中学2013-2014学年高二上学期期中考试全科试卷（7科11份）
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（1-20班用）
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
《论语》中的心理和谐思想
心理和谐是心理成分以及直接影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一，相对稳定的关系。人的心理和谐是心理健康的重要体现。心理和谐的内涵，在记载孔子及其弟子言行的《论语》中多有折射。
读《论语》，我们不难发现，孔子极善于从日常生活中发掘使人内心和谐和快乐的资源，并尽享其中。他讲到“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而•第一》）学习知识在过去和当代许多人眼里常被视为苦差事，迎来送往也常使人感到麻烦，做事不被人理解更让人气愤，然而在这人生最平常的三件事上，孔子能够做到“说”、“乐”和“不愠”，尤其在不被人理解的情况下，做到坦然相对，这实在是一种大气和豁达。
孔子甚至将有否积极心态作为区分“君子”和“小人”的标志。他有一句名言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而第七》）很有道理：君子者，待人以诚，与人为善，堂堂正正，光明磊落，不计较个人得失，当然心胸坦荡，积极乐观；小人者，奸佞虚伪，精于算计，斤斤计较，自我中心，过于注重个人名利，当然鼠目寸光，消极悲观。由此可见，真正的君子往往具有阳光心态。孔子身体力行把君子之举落到了实处。
《论语》中尽管没有内心和谐的字眼，但诸多表述都涉及内心和谐的内容，从中可发掘不少有价值的思想。
孔子强调心理各成分上的统一协调并将之作为君子的必备素质。他认为，仁德（仁）和聪明（知）是统一的、相得益彰的关系。他所讲的“仁者安仁，知者利仁”，“苟志于人矣，无恶也”（《里仁第四》），均表达了这一思想。孔子对“狂而不直，侗而不愿”（即狂放却不正直，无知而不老实）的人颇不以为然，简直不相信还有这样的人。
关于心理和谐的外在条件，我们也可以从孔子的言论中得到有价值的线索。首先，孔子强调学习是达到内心和谐之君子的重要条件：“好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其弊也贼；……”（《阳货第十七》）其次，孔子看到经济上的贫富对人的心理和谐的影响。他用“贫而无怨难，富而无骄易”这样短短十字深刻地揭示了这个道理。这一思想对于培养和谐心理价值重大。
孔子关于心理和谐的思想，实际上是儒家一贯追求的中庸平和之境界在心理上的体现。孔子强调将这种在心理上追求中庸的和谐状态作为君子必备的素质之一，并强调为获得这样的素质要不断自省、自律、诚信、理性、学习等。这样的思想对当代人仍不失启迪意义。
（摘自《光明日报》，作者石国兴，有删改）
1、下列有关“心理和谐”的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．心理和谐应该做到心理成分与影响心理的要素之间在总体意义上协调统一，并具有相当稳定的关系。
B．心理和谐是心理健康的重要体现，心理健康的内涵在记载孔子及其弟子言行的《论语》中多有体现。
C．心理和谐在孔子的《论语》中体现在强调心理各成分上的协调统一，并把心理和谐作为君子所必备的素质。
D．心理和谐不仅具有心理成分上的统一协调，而且也有外在条件的影响，这些都在孔子的言论中有所表现。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．从论语的言论中，可以看到孔子极善于从日常生活中挖掘内心的和谐与快乐，并且能够在其中尽情享受。
B．在学习、交往、做事三方面，孔子能够做到“说”、“乐”、和“不愠”，体现了他的大气和豁达。
C．文章引用《学而第一》“学而时习之，不亦说乎？……”其目的是为了证明孔子在不被人理解的情况下能够坦然面对。
D．君子接人待物诚实善良，堂堂正正，光明磊落，不计得失，因此，
就会心胸坦荡，拥有积极乐观的心态。
3、根据原文的信息，下面理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A、乐观豁达的积极心态是达到心理和谐的唯一条件，孔子将这种积极心态作为区分“君子”和“小人”的标志。
B、孔子认为“仁”与“知”是统一的、相得益彰的，因此，他对那些“狂放却不正直，无知而不老实”的人不以为然。
C、心理和谐是受外在条件制约的，这可以从孔子强调学习是达到内心和谐的重要条件和经济上贫富对人心理和谐的影响上看出来。
D、儒家一贯追求的中庸平和的心理正体现了孔子的心理和谐思想，这种思想对当代仍然有着不可替代的作用。
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4-7题
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧
