共18篇，近10400字。
二、2004年记叙类高分例文启示



№ 11
他为我摆渡
（湖南卷）

我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一点摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立不预则废”，做到未雨绸缪。可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力地学习，可总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。
他从不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。
我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划地练字，灰濛濛的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如地嬉戏玩耍。
我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，我们一起来掌握方向。

点评：这位考生在“家庭教育”中感受到的是日益加深的父与子的隔膜与矛盾。这是两代人在教育理念、思想方法上的矛盾。父亲对子辈的“期望”和“教训”来自长期形成的思维定势，造成的只能是儿女“激情与活力”的消解，“青春”和“梦想”的丧失：爱的教育因而走向反面。文章于简约委婉的言辞中含有严厉而深沉的批评。然而，面对父与子的矛盾，“我”不是一味地埋怨和指摘，而是寻求理解，寻求改善。文章开头就点明父亲“出生年代”和“自身阅历”，从客观上去理解隔膜形成的缘由，何况父亲的“教训”中深藏着一颗爱心，所以，篇中谈“委屈”，叙“往事”，一路写来，下笔极有分寸；后面写翻开抽屉的发现，不仅加深了对父亲——父爱的理解，更引发出自我反思；于是，文章的思想内涵在“我们现在怎样做父亲”的诤言的基础上得到了提升。末二段个别文句的表述尚未尽意，然而，递一只桨的比喻除了点题的需要外，不是意味着“家庭教育”的接受者与施与者应该相互理解、相互尊重、相互支持，形成和谐互动的合力，共同驶向彼岸么？文章就这样在更进一步的“思考”中意味深化地收束。（颜雄）

启示：以整体类比结构文章，增强艺术表现力。以表达需要驾驭材料，扩大文章内涵。

№ 12
“爱”在心 口难开
（广东卷）

　　喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去……
　　其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话……
　　我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
　　妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声……
　　想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店……
　　拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？
　　“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。
　　可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我……我……我爱你……”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了……”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错……”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的……
　　一声“我爱你”，化解无数情……

　　点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声“我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇难得的作文。（广东评卷组）

启示：只有先感动了自己的文章，才能感动别人；真情实感，是文章感染力的催发剂。请在文章中真实地与读者交流。

№ 13
宝玉学剑
（湖南卷）

贾政头发都愁白了：宝玉怎么就这么不争气呢？再过三个月就要考进士了呀！
这小子读书不行，吟诗作对倒能来两手，可会试只考八股文呀！说是有特