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话题作文的常见问题及训练方法<br>
　　摘要：近两年来，“话题作文”逐渐成为一种新型的作文训练形式和测试形式。它打破了以往全命题作文、看图作文、写读后感等各种作文形式的局限，不在审题、文体、写作内容上人为地设置障碍，从而给学生尽可能大的写作空间。因此，它得到了广大学生的欢迎，受到了各地中考试卷命题者的青睐。而且可以预料的是，这一形式还将会有强大生命力。<br>
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　　为了适应这一形势，作为初中语文教师尤其是初三语文教师，就必须加强话作文的写作训练。我在初三“话题作文”的训练及2001嘉兴市中考阅卷过程中，发现学生作文存在以下问题：<br>
一．表达混乱，文体泛化<br>
二．脱离话题，擦边而过<br>
三．自拟题目，缺乏新意<br>
四．思路狭窄，题材单一<br>
针对以上四方面问题，我做了以下几方面的训练：<br>
一．运用联想和想象，拓宽思路训练<br>
这样的训练，一般分两步走：<br>
1． 发散思维<br>
2． 定向聚焦<br>
二．紧扣话题，精心拟题<br>
三．别具匠心，形式出新<br>
四．注重讲评，比较鉴赏<br>
关键词：话题作文 问题 训练 方法<br>
1.一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人同样也会感到无比快乐。在初中三年的学习生活中，每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。<br>
要求：以“帮助”为范围，写一篇不少于500字的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。<br>
2.书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……<br>
请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限。<br>
要求：（1）题目自拟；（2）字数不少于500字；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。<br>
　　上面两个题目分别是2001年浙江省嘉兴市和温州市的中考作文试题，他们都采用了“话题作文”这种命题形式。近两年来，“话题作文”逐渐成为一种新型的作文训练形式和测试形式。<br>
它异军突起，打破了以往全命题作文、看图作文、给材料作文、写读后感等作文形式的局限，不在审题、文体、写作内容上人为地给学生设置障碍，给学生尽可能大的写作空间，真可谓是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。学生尽可以甩掉手脚上的重重镣铐，尽情在写作的舞台上大显身手。<br>
它遍地开花，由于具有诸多优点，它得到了广大学生的欢迎，受到了各地中考试卷命题者的青睐，纵观2001年全国各地中考试卷，绝大部分都采用了这一种新形式，而且可以预料的是，这种形式还将会有强大的生命力。<br>
为了适应这一形势，作为初中语文教师尤其是初三语文教师，就必须有意识、有目的地加强话题作文的写作训练。在测试中，也可针对性地采用这种作文测试形式。<br>
我参加了2001年嘉兴市中考试卷大作文的阅卷工作，今年也担任了初三语文教学工作。在<br>