约5746字。

丑小鸭
教学目标：
1、把握童话内容，理清主要情节
2、了解安徒生的生活经历，理解童话的自传色彩。
3、感悟童话的思想意义。
4、联系生活体验，体会丑小鸭形象的现实意义。
教学重点：感悟童话的思想意义
教学难点：体会丑小鸭形象的现实意义
课前准备
学生：（1）预习课文，借助工具书解决生字词。
（2）让学生课下通过图书及网络查找有关作者的内容。
教师：准备好授课内容及多媒体课件。
教学设想：1、安徒生的童话学生比较感兴趣，可由此入手。
2、童话的思想意义是教学的重点。可引导学生充分讨论，充分发表意见，从而理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他做的努力。
教学安排：一课时
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计说明
导入新课 同学们，在你们美好的童年记忆里，一定有许许多多美丽动人的故事。还记得那美丽善良的白雪公主和七个可爱的小矮人吗？他们那神秘的小木屋一定永远的建在了你心灵的森林深处。也许在许多美好的日子里，他们不止一次的走到你的生活中，在你的眉梢嘴角留下甜甜的微笑。还记得那卖火柴的小女孩吗，也许你不止一次的为她留下伤心的泪水，也许你不止一次的幻想着有一天她能来到你的生活中，好让你把你的幸福和她分享。可以说，是那一个个美丽的童话伴随你们成长。同学们，你们的记忆里有一只可爱的丑小鸭吗？《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的名篇，同学们可能读过不止一遍了，但同样一篇文章，不同的时期不同的人来读会有不同的理解。今天老师重读了《丑小鸭》，也有了一些新的体会，这节课让我们一起走进丑小鸭的世界吧！
创设预定情境，导入新课