约4270字。

　　《劝学》导学案
　　编制人：汪春华     审核:        审批:
　　学习目标：
　　1、熟读并背诵《劝学》，培养文言文诵读能力。
　　2、积累重要的文言知识，实词、虚词、特殊句式、词类活用等。
　　3、学习比喻论证、对比论证的方法，明确学习的重要性。
　　【预习案】
　　使用说明&学法指导
　　1、认真研读课文，结合课下注释通读翻译课文：标注出重点字词及疑问。
　　2、在研读课文的基础上完成学案，规范书写：小组合作，答题解惑。
　　3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到“我的疑问”处。
　　4、限时45分钟，独立完成。
　　【教材助读】
　　一、作者简介
　　荀子（约公元前313～公元前238），战国时著名思想家、教育家、文学家。名况，当时人们尊重他，昵称他荀卿。曾两度到当时齐国的文化中心稷下学宫游学，任列大夫祭酒（学宫领袖）。荀子是先秦儒家的最后一个代表人物，他善于质疑，敢于突破，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。
　　政治上，他针对孟子效法先王的思想，提出“法后王”的口号。主张应该适应当时的社会情况去施政。要选贤能，明赏罚，兼“礼”“法”“术”实行统治。许多思想为法家所汲取。他的学生韩非和李斯成了法家的代表。
　　人性问题上，他不同意孟子的性善论，主张性恶论，认为人性本恶，他主张“明礼义而化之”。重视教育的作用，强调后天教育的重要性。
　　二、题解
　　《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。
　　【预习自测】
　　1、 给下列加点的字注音。
　　中绳 (  zhòng  ）  輮 ( róu  ）     虽有槁暴（ yòu   gǎo  pù  ） 砥砺 （ lì  ）
　　须臾（ yú ） 跂（  qì）   舆马（yú ）  舟楫（ jí  ）   蛟龙（jiāo ）  跬步（kuǐ）
　　骐骥（ qí jì   ） 驽马 （ nú    ）  锲而不舍（  qiè   ）           
　　金石可镂（lòu ）    螯（ áo  ）      鳝（  shàn ）