约23770个字。

　　人教版2013-2014学年第二学期
　　七年级语文教案
　　班级：4、6班教师姓名：韩娜
　　二零一四年三月
　　哈密市第二中学2013-2014学年第二学期教学进度表
　　周次 教学时间 教学内容 备注
　　第一周 3.3-3.7 期末讲评2学前教育1
　　从百草园到三味书屋3 诗两首
　　（阅读练习）
　　第二周 3.10-3.14 爸爸的花儿落了3伤仲永3 丑小鸭
　　（阅读练习）
　　第三周 3.17-3.21 叙事要完整3一单元测试3
　　第四周 3.24-3.28 最后一课3木兰诗3 艰难的国运与雄健的国民（阅读练习）
　　第五周 3.31-4.4 选择适当的抒情方式3
　　黄河颂黄河-母亲河3 土地的誓言
　　（阅读练习）
　　第六周 4.7-4.11 二单元测试3练习2 清明节
　　第七周 4.14-4.18 闻一多先生的说和做3
　　孙权劝学3 音乐巨人贝多芬
　　邓稼先（阅读练习）
　　第八周 4.21-4.25 写人要抓住特点3三单元测试3 福楼拜家的星期天
　　（阅读练习）
　　第九周 4.28-5.2 期中考试 劳动节
　　第十周 5.5-5.9 期中试卷讲评2社戏3
　　戏曲大舞台1 竹影（阅读练习）
　　第十一周 5.12-5.16 口技3 安塞腰鼓2 练习1 观舞记（阅读练习）
　　第十二周 5.19-5.23 表达自己的看法3四单元测试3
　　第十三周 5.26-5.30 伟大的悲剧3 短文两篇3 在沙漠中心
　　登上地球之巅
　　（阅读练习）
　　第十四周 6.2-6.6 勤于修改3五单元测试2 端午节
　　真正的英雄（阅读练习）
　　第十五周 6.9-6.13 猫3   狼3 斑羚飞渡华南虎
　　（阅读练习）
　　第十六周 6.16-6.20 描写要生动3  六单元测试3    马（阅读练习）
　　第十七周 6.23-6.27 期末复习考试
　　第十八周 6.30-7.4 期末
　　第一单元单元备课
　　一、教材分析
　　成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都经历过成长，或正在成长。但每个人的成长经历并不相同，这个单元安排的就是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书识理的成长过程（鲁迅《从百草园到三味书屋》，有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事（林海音《爸爸的花儿落利》），有的则是以童话的形式勉励人们在成长过程中要坚持不懈地努力和追求（安徒生《丑小鸭》），有的给人以生活的告诫和启示（《诗两首》），有的通过讲述由。“神童”变为常人的故事引起人深深的思考（王安石《伤仲永》）。
　　本单元以“成长”为主题。经过编写者的巧妙编排，体现了成长过程中各个审视角度，展现人物成长和周围关系的侧重点也有差别。这些课文，有的讲述自己从贪玩的孩子，到进入私塾读书的成长过程；有的讲述自己在父亲的影响下，逐渐成熟，并能够承担一定家庭和社会责任的发展过程；有的讲述成长中的困难和挫折，并愈挫愈奋，保持生活中乐观精神的故事；有的讲述成长过程中，对把握人生方向的思考。
　　二、教学目标
　　知识与能力：
　　阅读课文，要注意引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容。
　　过程与方法：
　　要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感**彩浓厚的语句，以便进一步理解课文内容和作者的情感。
　　情感、态度、价值观：
　　了解他人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。
　　三、教学重点与难点：
　　（1）阅读课文，要注意引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容。
　　了解他人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。
　　四、教学方法：
　　（1）朗读法（2）合作探究法（3）情感体验法
　　五、学情分析
　　经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力。
　　课时安排：
　　从百草园到三味书屋3课时
　　爸爸的花儿落了2课时
　　丑小鸭2课时
　　诗两首2课时
　　伤仲永2课时
　　写作：叙事要完整3课时
　　共14课时
　　1、从百草园到三味书
　　教学目标
　　1、知识与能力：
　　学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；
　　2、过程与方法：
　　理解并学习本文按空间顺序记叙事件；
　　3、情感态度与价值观：
　　理解课文主题思想：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
　　教学重点：
　　1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；
　　2、从语言入手理解课文中的写景和抒情。
　　教学难点
　　1、是对部分内容的理解困难；2、掌握难解的词语。
　　教学用时：3课时
　　教法：合作探究法
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入：
　　童年是一首古老的歌谣，每个人都有难忘的童年，童年的小伙伴，童年的小秘密，童年的故事都是我们记忆中的珍宝。今天我们就伴随着这首优美的乐章，一起走进鲁迅先生的童年。（板书课题及作者）
　　二、检查预习：
　　1.简介作者和作品(学生介绍，老师补充)
　　鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。
　　鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。