约2890字。

　　《边城》教案
　　教学目标 ：
　　1．通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。
　　2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
　　3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。
　　教材分析：
　　本文是《边城》的第三至第六部分，作者以优美的文字为读者展现了纯美的湘西风情，让读者身临其境，陶醉其中，享受其美。所以，课文不主要是塑造人物形象，而在于描绘环境，其中出现的人物也都是环境的有机组成部分，环境分析就成为本文学习的主要目标。
　　学情分析：
　　高二学生对小说三要素已经有了初步的了解能够更好地把握人物形象。
　　教学重点：把握主旨和人物形象。
　　教学难点：沈从文的小说风格。
　　教学课时：2课时。
　　教学方法：品读法。
　　教学工具：PPT多媒体
　　教学过程：
　　本节任务：概括情节并分析第一部分
　　一、.教学导入：
　　二、介绍作家作品。
　　沈从文（1902-1988），我国现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品，并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。1927年到上海，与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志，并参加新月社。1930年在青岛大学任教，1934年在北京主编《大公报》副刊《文艺》及天津《益州报》副刊。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了"京派作家群"。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物馆工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著。1978