约3100字。

老山界
扬州中学　李洁
一． 整体感知
1． 请你用一句话概括课文主要内容——“课文记叙了_____________________事情”。
【参考】课文记叙了红军长征途中翻越老山界的事情。
2． 好的叙事文章就应该有条有理、顺序清楚，那么，本文是以什么为顺序来叙事的呢？
【参考】时间的变化、地点的转移。
3． 同学们都知道，记叙文有4要素：时、地、人、事（起因、经过、结果），现在就请大家完成书后表格，了解红军翻越老山界的经过。
4． 你们填写表格依据的是文章的哪些小节，起讫点是哪两段？【§2-33】这是文章的主体部分，叙述了红军翻越老山界的经过。那么，首尾两段写了些什么？有什么作用呢？
【参考】§1交代事件起因，简介老山界。开头就点出“30里高”，表明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。〖“30里高”不是指瑶山的垂直高度，而是指从山脚到山顶的路程。（从§11、§28中分别提到的“上山30里”“爬30里的山”可以得知。）〗
　　　　§34回顾整个长征，指出老山界在红军长征中的地位。呼应开头，小结全文，深化中心——前面极写翻越老山界的艰难，结尾宕开一笔，反写老山界的困难“还是小得很”，前后对比，是为了突出红军长征克服种种艰难险阻的不易，从而赞颂红军是一支不可战胜的钢铁之师。
5． 让我们来总结明确一下本文的结构层次：（课件显示）
　§1交代事件起因，简介老山界。
　§2-33按照时间的变化、地点的转移，叙述红军翻越老山界的经过。
　§34回顾整个长征，指出老山界在红军长征中的地位。呼应开头，小结全文，深化中心。
二． 具体研读
1． 文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，其“难”表现在哪些方面？
2． 对于这些困难，课文是怎样描绘的？
3． 面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？
4． 这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？用《七律•长征》中的一句诗来概括就是？
（以上问题答案在找出文中原句后，要求用简洁的语言概括）
【参考】“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
所遇困难　　　　　　 对　　　　红军态度　　　　　　　　　　主题
悬崖峭壁，山高路险——走路难←——→打趣逗笑，奋勇登山　　　　　 不怕艰难险阻的
路窄石硬，半夜冻醒——睡觉难←——→酣然入梦，观赏夜景　　　　　 顽强意志
粮食奇缺，肚子饥饿——吃饭难←——→鼓足勇气，忍饥爬山　　　　　 革命乐观主义精
伤病员多，敌人追击——处境难←——→互帮互助，嘲笑敌机　　　　　 神
　　　　　　　　　　　　　　　 比