共30张，课件制作图片丰富，教案约1470字。

　　教      案
　　科目 初中语文 课题 留点悲悯在心中  涌动真情于笔下
　　学校 延吉市第四中学 课型 写作指导 课时 1课时
　　教师 赵辉 年级 九年级 时间 2012年5月21日
　　三维
　　教学
　　目标 知识与能力：
　　拓展学生的写作题材，提升文字的深度。
　　过程与方法：
　　通过对话交流，提高学生的口头表达与书面表达能力。
　　情感态度价值观：
　　激发学生的悲悯情怀，提升心灵的温度，思考苦难、直面苦难。
　　重点 关注社会生活，激发悲悯情怀，拓展写作题材。
　　难点 缺少生活体验的学生能否感同身受地表达真情
　　教学资源 多媒体PPT
　　教学过程
　　教学环节
　　及时间 教师活动 学生活动 设计意图
　　一、导入
　　3分钟
　　由观看影片《小鞋子》爆发的笑声引发学生思考：我们丢失了什么？
　　进而导入博大的情怀——悲悯。
　　反思在笑声背后缺失的温暖情怀。 引发学生对同情心、爱心的再认识，进而走进这些温暖情感
　　的源头——悲悯。
　　二、走进心灵——唤醒悲悯之心
　　3分钟
　　组织学生交流：何为悲悯？
　　引导学生关注越过校园，在都市高楼大厦的背后，有那样一些人，需要我们去关注，值得我们去书写。
　　交流自己眼中的“悲悯”，齐读感受：悲悯即悲天悯人。以慈悲体恤之心去关注人世间的苦难，感同身受地去抚慰苦难中的人们。
　　引领学生走进心灵，唤醒悲悯之心，并初步认识到拓展写作视野。