约3560字。

　　教  学  设  计
　　《与女儿一起成长》
　　作    者：李国静
　　电子邮箱：weixia0999@163.com
　　《与女儿一起成长》教学设计
　　穆棱市职业技术教育中心学校  李国静
　　一、 教学目标
　　知识目标: 感知文章内容，理清文章思路。    
　　能力目标: 了解全文内容，明确主人公，课文涉及的事件和结局。
　　思想目标: 把握父女之间的深厚的爱，理解相互之间的争吵冲突，以及相互之间的宽容与理解。
　　二、 重点、难点
　　[教学重点] 以日记的表达方式，展现人物的思想。
　　[教学难点] 父母和孩子产生矛盾的根源与解决矛盾的动力
　　三、教材内容：　　
　　力图体现学生学习方法的转变，从被动学习变为主动探究、合作式的学习，在整体感知课文的基础上，以小组讨论的形式解决本课的重难点，然后进行赏析。并且使学生在获得基础知识和鉴赏方法的同时学会学习，树立正确的生活价值观。
　　四、教材分析：
　　本课是中等职业教育国家规划教材语文基础模块上册，第一单元阅读与欣赏的选读课文。本单元通过对课文所表达的内容有一个整体的感知和初步的认识，感受作者的思想感情，理解作者的写作意图，品味作品的语言特色，这就是本单元要求的感知和领会的过程。
　　五、学情分析：
　　我们职业高中的学生正处于形象思维向抽象思维方向发展的阶段，智力发展已经达到一定的水平，但他们的学习习惯、学习态度、学习兴趣等非智力因素却没有得到很好的发展，特别是我教的文秘与计算机班级，学生对文化知识认识不准。而本课又是针对青春期的学生，有关父母和儿女之间的矛盾、协调，对学生有一定的吸引力，所以，我将更好的完成这节课。
　　六、课时安排:一课时
　　七、教学关键：在一起成长的日日夜夜，父母与子女免不了会产生摩擦，子女应该如何对待自己的父母？叶子的做法是否正确？
　　八、教学理念：树立“学生为本”的教学理念，学以致用，让学生在开放、民主、轻松的气氛中自主学习，使学生真正成为学习的主人。
　　九、教学方法：1、探究教学法。
　　2、创设情境法。
　　3、案例教学法。
　　4、小组合作学习法
　　十、教学手段：多媒体辅助教学，变虚为实，形象直观。
　　十一、教学准备：1、举荐一名学生充当老师助手。
　　2、将全班学生分成四组，按小组活动方式坐好，推选组长。
　　十二、教具准备：多媒体辅助设备。
　　十三、教学过程：
　　（一）激趣导入：
　　教师活动：
　　1、谈本节课安排设想：今天老师为大家搭建了一个舞台，在今天的舞台上，大家可以团结合作，尽情展现自我。下面请各组代表谈谈各组今天的打算。
　　2、老师先给大家讲个故事：父母和子女产生矛盾的例子（课件展示）
　　3、教师点评：与孩子站在同一起跑线上走未来的路，家长会更早地赢得他们的尊重与欣赏；对于孩子，