湖北省黄冈中学2014届高三5月适应性考试语文A卷(解析版)
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共23题,约21240字。
湖北省黄冈中学2014届高三5月适应性考试
语文A卷
【试卷综析】本试卷是湖北省黄冈中学2014届高三5月适应性考试语文A卷,考查了高中学段所学的全部内容。成语、语病、名句等基础知识,重在考查学生的识记能力。文言文阅读严格按照高考设题,符合高考命题趋向。论述类文本阅读所选材料《中国古代社会的节日休假》颇有趣味,关注传统文化。文学类文本选了永新人的《老房子与蒲公英》,这是一篇十分感人的散文,对学生是一次很好地情感熏陶,同时也是对时下现实的一种关注。第22题,图文转换,图片很感人,能引起考生情感的共鸣。本次作文是材料作文,“个性”的话题是时下的热点话题,学生肯定易于下笔,有话可讲。整套试卷难易适中,偏重基础,对高三学生来说,这是一份不错的试卷。
一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A.精髓(suǐ) 弭谤(mǐ) 盛筵(yán) 少安毋躁(shāo)
B.着落(zháo) 档案(dǎng) 巷道(hàng) 擢发难数(zhuó)
C.缉拿(jī) 场院(cháng) 苇草(wěi) 管窥蠡(lí)测
D.遒劲(jìn) 闷热(mēn) 殷红(yan) 拾级而上(shè)
【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力层次为A(识记)
【答案解析】答案:C 解析:A项“少安毋躁”的“少”应为“shǎo”,属于多音字误读;B项“着落”的“着”应为“zhuó”,属于多音字误读;“档案”的“档”应为“dàng”属于形近字误读;D项“遒劲”的“劲”应为“jìng”属于方言误读。
【思路点拨】字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法:多音字需要切记据义定音,形声字需要谨防声旁误导,形近字需要注意细微差别,方言字需要矫正地区缺陷。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.缥缃 嘻闹 颤栗 畏葸不前
B.仓皇 宿怨 谛听 筚路蓝缕
C.禀赋 惫赖 掂量 长弘化碧
D.庇佑 蛰伏 蕴籍 勃然大怒
【知识点】本题考查正确识记现代汉语汉字的字形,能力层级为A级(识记)。
【答案解析】答案:B 解析:A项,“嘻”应为“嬉”;C项,“长”应为“苌”;D项,“籍”应为“藉”。
【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字,所以我们在复习、做题时,要把字形、字音、字义(词义)结合起来识记和考虑,而不要把它们割裂开来。如“苌弘化碧”的意思是,苌弘:周朝时期,刘文公的大夫苌弘,一生忠于朝廷,后蒙冤为人所杀,传说其血化为碧玉。这里的苌弘是人名。另外,解题时应审清题干,明确题目要求选“是”还是选“非”;选择时,可以首选排除法,运用已知的、确定的知识排除干扰项,从而迅速选出正确答案。
3.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )
光光滑滑的白石板路,生苔发绿的石砌小桥,老态龙钟的故园旧屋,鬓发苍苍的沉重匾牌,都在诉说着水乡的厚重与大气。尤其那些高高低低、 的黑瓦白墙下面,只有鸬鹚铁铸一样 船头, 整天都一动不动,死死盯着“小桥,流水,人家”门前那些仨仨俩俩,在 喝茶聊天的布衣老者,喷云吐雾出古镇的原始和淳朴。
A.良莠不齐 挺立 仿佛 慢悠悠 B.参差不齐 兀立 似乎 慢腾腾
C.犬牙交错 站立 好像 慢悠悠 D.错落有致 矗立 犹如 慢腾腾
【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】答案:B 解析:良莠不齐:指好人坏人都有。参差不齐:长短、高低、大小不齐;不一致。犬牙交错:形容交界处参差不齐,像狗牙一样。泛指局面错综复杂。错落有致:交错纷杂,富有情致。这里是说水乡的房屋,排除A、C 。“挺立”、“兀立”均是“直立”的意思。“矗立”指高耸地立着。用在此处不当。可排除D项。
【思路点拨】本题考查词语的选用,做此类题注意以下几点:①分析词语的含义,有些词语的意思比较接近,但其所表达的内容常有细微差别,因此一定要理解词语的确切含义,比较异同;②体会词义的轻重,有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重深浅的不同;③明察适用对象和范围;④体会词语的色彩。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.据中央电视台的报道,教育部已于近期确定了高考改革方案,将打破“一考定终身”的高考制度,部分科目如英语将实行一年多考制,以减弱学生高考压力。
B.2013年南非前总统曼德拉逝世。他的杰出,不仅在于他把和解和宽容的精神传播到非洲和世界各地,还在于他以非暴力方式创建了新南非。
C.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥,武汉姑娘李娜成为第一个晋级大满贯决赛的亚洲球员,从而奠定了她中国体坛一姐的地位。
D.亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会于2014年5月在中国上海举行,峰会围绕以“加强对话、信任与协作,共建和平、稳定与合作的新亚洲”为主题展开了讨论。
【知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力,能力层次为E级(表达运用)。
【答案解析】答案:C 解析:A项,搭配不当,“减弱”改为“减轻”;B项,语序不当,递进关系不对,应为“不仅在于他以非