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　　全国中小学“教搜索”优秀教学案例评选
　　七年级语文下册第十课《木兰诗》教案设计
　　一、教案背景
　　1，面向学生：√中学□小学
　　2，学科：语文
　　3，课时：第一课时
　　4，学生课前准备：
　　①预习本课内容
　　②熟读课文
　　③搜集有关花木兰的有关资料
　　二、教学目标
　　知识目标
　　1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。
　　2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。
　　3．感受花木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。
　　4．背诵全诗。
　　能力目标
　　1．从整体上把握诗歌的内容，准确、完整地复述课文，提高概括能力和语言表达能力。
　　2．学习本文叙事详略得当的写作方法及互文、排比、顶真、复沓、对偶等修辞方法，体会其表达效果。
　　3．培养学生独立研究、合作探究的能力。
　　德育目标
　　感受木兰勤劳朴实、刚毅勇敢的性格，学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
　　三、教材分析
　　课文运用了排比、对偶、互文、夸张等修辞手法，刻画出了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝建功受封、辞官还家，富有传奇色彩这个古代巾帼英雄形象。课文语言富有民歌特色、刚健明快。表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好志愿和理想。
　　上课之前用百度在网上搜索有关花木兰的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于花木兰的视频，课堂放给学生观看，加深印象。
　　四、教学过程
　　第一课时
　　一、导语设计
　　通过【百度搜索】百度视频：电影《红色娘子军》主题歌http://www.tudou.com/programs/view/F5EkneYxlk4/?fr=rec1
　　今天，我们来结识一位不让须眉的巾帼英雄——花木兰
　　二、范读课文。
　　板书课题：木兰诗
　　解题：《木兰诗》是一首什么题材的诗?作品时代怎样?
　　1、明确：《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。它产生的时代众说纷