约2960字。
读《伊索寓言》
　　　　　　　　　　　　　　 干方田

教学目标
1、体会作者委婉蕴藉的讽刺艺术，重点体味充满睿智风趣的语言。
2、读出文章的思想内涵。

重点、难点：
1、体会作者委婉蕴藉的讽刺艺术，重点体味充满睿智风趣的语言。
2、读出文章的思想内涵。

教学课时：一课时

教学用具：PPT

教学方法：讨论法、讲授法

教学过程：


一、导入：
美国诗人华伦说：“世界是寓言，我们就是寓意。”有兴趣阅读世界上那些精美的寓言，我们确实可以找到许多生活的答案。
　　 “很久很久以前……”故事就开始了，小时候我们刚认识世界也常常从这一句开始的。正是大人们给我们讲解的那些寓言，伴我们度过了美好的童年，给了我们一个个充满遐想的小世界。
可是被誉为20世界中国文化昆仑的钱钟书先生，以及法国思想家卢梭却说寓言不宜做儿童读物。这绝不是我的杜撰，大家打开课本第81页，看最后一段。我请一位同学来给大家朗读一下这段文字。大家注意听，听完以后，简单总结一下这两位先生的观点。

二、讲解研讨

读完

一学生总结

老师明确：
卢梭反对小孩子读寓言，是因为他认为寓言会把纯朴的孩子教得复杂了，失去了天真，钱先生却认为正好相反，寓言中的世界是善恶分明的，把纯朴的小孩子教得更简单了，更幼稚了，难以应对现代社会的复杂。

那么难道作者是希望小孩子变被越来越复杂吗？

显然不是（生）

好，我们到前面的寓言中去寻求答案。

故事名称 故事寓意 讽刺现实中人
蝙蝠的故事 刺善变者 随机应变，处处“与众不同”
蚂蚁和促织的故事 享乐者挨饿活该 在死人身上当“寄生虫”
狗和它的影子的故事 戒贪得 不自知者不要对镜自照
天文家的故事 眼睛总朝上必摔跤 地位沦落仍想“上进”
乌鸦的故事 伪装者终现本相 大家都伪装，你我都一样
牛跟蛙的故事 戒狂妄自大 有缺点也自视为优点
老婆子和母鸡的故事 戒之在贪 富人往往吝啬
狐狸和葡萄的故事 得不到的东西都是不好的 诉苦经可免旁人分甜头
驴子跟狼的故事 错行仁义反受其害 行医者时或草菅人命

一共有9个例子。时间关系我们选择3个来让大家谈论一下。（20）

驴子跟狼的故事：