约2220字。

《土地的誓言》教案
烟台开发区第一初级中学 王秀芳
教学目标：
①有感情地朗读课文、感知课文内容。
②揣摩、品味本文富有个性的语言。
③增强热爱故土、热爱祖国的情感。
教学重点：
有感情的地朗读课文、感知课文内容，体会作品中表达的思想感情。
教学难点：
揣摩、品味本文具有个性的语言
课时 ； 1课时
教学过程
（一）创设意境，导入新课
用“九•一八” 事变后日本帝国主义暴行及难民逃亡的图片，然后简介本文写作背景——1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情！今天，我们一起学习端木蕻良的《土地的誓言》来感受一下东北同胞当时的心境。
(二)整体感知，体会情感
1、默读课文。解决字词，以做到准确朗读课文。
端木蕻hóng良 炽chì痛　 嗥háo鸣　 山涧jiàn
斑斓lán　碾niǎn　污秽huì　谰lán语　亘gèn古
蚱蜢zhà měng　　镐gǎo头
2、听录音。理解题目含义后找出作者面对土地发出的誓言。这是本文关键点、突破点，找出它有利于学生整体理解课文的思想内容。
① 本文主要写了那些内容？
第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！
第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！
两段文字一气呵成。任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
②如何理解本文的标题“土地的誓言”
这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
3、学生有感情地朗读。以典型段落为例，指导学生体会文中作者表达的感情（怀念、赞美、忧伤、愤怒等）。
(三)理解探究，品味语言
讨论：找出你喜欢或深受感动的语句，并说说理由。