《记念刘和珍君》教学案2
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《记念刘和珍君》
[导学案]《记念刘和珍君》（学生版）.doc
[教案]《记念刘和珍君》.doc
《记念刘和珍君》.doc
《纪念刘和珍君》
教学目标
1.学习爱国青年的斗争精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
2.抓住作者思想感情发展的脉络，尝试理清思路的方法，达到训练理清思路的目的
教学重点难点
1．重点： 作者贯穿全文的思想感情。
2．难点:：关键文句的理解。
第一教时
一、导入新课
同学们：１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三?一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。
二、指导预习
1.通读全文，圈画出重点词句，运用工具书解决生字、生词，并重点给下列加点的汉字注音：①洗涤（dí）；②惮（dàn）；③攒射（cuán）、尸骸（hái）
2.本文题为《记念刘和珍君》，记念了刘和珍的哪些事迹？
3.用一句话分别概括七个部分的内容。
4.划出课文中的疑点。
三、研习新课
1.让学生概括段落大意，教师板书：
①介绍写作缘由。②交待写作目的。
③回忆认识过程。④抒写惊愕、义愤。
⑤叙述遇难经过。⑥总结经验教训。
……
《记念刘和珍君》导学案
学习目标
1.了解时代背景，领会写作意图，把握思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争的优秀品质。
2.初读原文。
学法建议
1.引导学生进行探究学习，关注思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。重点理清作者思想感情的发展脉络，深入理解文章中含义深刻的句子。
2.指点学生拓展延伸，课外阅读相关文章，并联系整个专题对问题展开探讨，学会辩证地思考，周密地说理。
课内研习
一、注意下面几个词语的读音
长歌当哭（ ） 菲薄（ ） 租赁 （ ） 不惮（ ）
虐杀（ ） 惩创（ ） 绯红（ ） 尸骸（ ）
寥落（ ） 黯然（ ） 攒射（ ） 浸渍（ ）
二、阅读课文，完成下列题目。
1．《记念刘和珍君》从题目看，这是一篇什么体裁的文章?除了纪念刘和珍，作者还纪念了哪些人?他们都是什么人?作者为什么要纪念他们?
2．作者的笔触涉及到哪几类人?对每一类人作者表达了什么样的感情?
3．文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起？作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”，又要反复说“无话可说”？
