约12400字。
高考作文：1个话题的6种构思
浙江绍兴鲁迅中学　蒋平　312000，
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浙江高考作文题：
有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。
注意：
1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。

1种构思
一．观点
人文素养促进个体、社会、国家与民族的发展，发展离不开人文素养的提升。

二．材料
写好本文，可考虑使用以下材料：
引用古诗文名句格言，《论语》中的有关语句“己所不欲，勿施于人”，再如：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” （《为政篇·第二》）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” （《为政篇·第二》）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（孔子说：“君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。”）（《述而篇·第七》）等等。
《孟子》名句：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，等。范仲淹的《岳阳楼记》中的名句，《易》中的“天行健，君子以自强不息”，《庄子》“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”， 等等。
历史资料：韩信受胯下之辱、张良见黄石老人，卫青、樊哙等故事，“知音”典故，管宁割席等等。现实生活中人文素养不高的现象。

三．构思

头：
历史与现实的角度正反两方面来谈人文素养可以推动发展。历史的角度：正面说明人文素养推动民族前进，现实存在的角度：反面概括人文素养失落的现象。(约100字)

中：
分三层展开，逐层论述，主体采用层进式结构。
人文素养的提升有利于生命个体发展(约250个字)
→有利于处理人际关系，促进社会发展(约300字)
→提升人文素养的现实意义和必要性。(约150字)

尾：
总结全文，顺势一点，从发展的角度来谈人文素养提升的重要性，使两者关系更为辩证。(约100字)

四．例文
人文素养——发展的灯塔
从天地玄黄，宇宙洪荒的上古三代开始，在尧之都，舜之壤，禹之封的中华大地上，人文素养就一直植根于中华族的灵魂之中，拉动着我们伟大的民族向前发展。沧海桑田后的两千年，我们在渴求推动自身不断发展时却发现人文素养的缺失，文化的沦亡，这是一个民族的悲哀，也制约着中华民族的伟大复兴。
人文素养的提升有利于个人的成长发展。文王演《周易》，就提出“天行健，君子以自强不息”，从此奋斗不息，拼搏无止境成为人文素养的重要组成部分。遥想当年韩信有胯下之辱，张良有进履之嫌，卫青为牧猪之奴，樊哙为屠狗之辈，可谓不为人重。但他们去努力，去拼搏，去进取，攀仙桂，步青云，在完成人生价值的同时也告诉我们：自强拼搏，奋斗不息的人文素养可以使我们个人极大地发展进步，发展离不开这宝贵的人文素养。今天的我们，于裹足不前，兔匿龟藏，不思进取，安于享乐之时，是否应该找回那缺失的人文素养？
人文素养的提升有利于处理人际关系，促进社会的发展。“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人；己所欲之，慎施于人”要求我们为他人多想一想，跳出狭隘的个人主义；“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”，昭示着我们君子喻于义，小人喻于利。伯牙绝弦失子期，