4课时，约5690字。

我的叔叔于勒
云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明
教学目标
1、理解通过语言、行动、神情揭示人物心理，刻画人物形象的写法；
2、体会巧妙的构思，把握曲折的情节；
3、认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系。
教学重点、难点
重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。
难点：悬念的铺排，构思的巧妙。
教学意图
本文是九年级上册语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。学习本课应完成的任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实；使学生更加热爱我们的社会主义祖国，培养学生的社会主义思想道德品质。
教学设计
1、理解——品味——感悟
学生学习本文，首先应该熟读课文，从整体上感知课文，逐步达到对课文内容的理解掌握。其次是品味课文，根据本课教材的特点，在分析人物性格时，要抓住一个“变”字，通过变化的对比，培养学生的比较思维的能力。在分析悬念铺排时，要扣住一个“巧”字，以达到创造思维能力的培养。最后感悟课文，欣赏作品，感受作品中的形象，感受文学艺术的美。
2、采用自主讨论式的方法，增加学生的参与机会，增强学生的参与意识，并获得一定的学习方法，使学生成为学习的主人，
课时安排
4课时
教学过程
第 一 课 时

教 师 活 动 学 生 活 动
一、以情致导
1、（出示一枚圆形方孔钱）下面就请几位同学来谈谈自己对钱的看法。
2、（音乐）《铁窗泪》
3、英国戏剧家莎士比亚的名作《雅典的泰门》中，主人公泰门有这么一段独白：“金子，黄色闪光，宝贵的金子！……只这么一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士！”这是作者借泰门之口发出的对资本主义金钱社会的愤怒控诉。同学们，在资本主义社会中人与人之间的关系中，金钱究竟起着什么样的作用，占有什么样的地位呢？学完法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，我们会有更清晰、更丰富、更深刻的认识。
二、自读课文，整体感知
1、本文的作者被称为“世界短篇小说之王”，下面请几位同学把你了解到的有关莫泊桑的情况向大家介绍一下。（教师适当补充）
2、请同学们把课文从头到尾的认真读一遍，通过看注释或是查工具书把不会读的字词解决掉。
3、下面我想请一位同学来讲讲这篇小说的大概情节，需不需要再看一遍课文？需要的话就请同学们再把课文认真读一遍。
4、课文我们已经读了两遍了，读了课文后你有什么感受或想法？有哪位同学愿意站起来把你想法说说给大家听听吗？
三、作业
1、把课堂上自己遇到的不会读的或是不知道意思的词语抄写2遍。
2、搜集有关金钱的名言警句。
学生交流看法。

感受、想。
听、感悟、记录。






介绍自己找到的资料，作好记录。
默读，勾画标记。

默读、圈点勾画。
复述。
交流体会。