如何写出人物的个性课堂实录

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  • 更新时间: 2005/9/19 12:41:00
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资源简介:
   约4800字。  
情系心生,境为心造——写出人物的人性
赤峰市松山区一中
叶红玉                    
师:上课!
生:老师好!
师:同学们好!请坐!
师:(多媒体显示:一对孪生姐妹照片)这节课我们上一节讨论课。同学们请看大屏幕,看一看这对孪生姐妹相貌上有哪些不同?
生1:啊?!这怎么找啊,两个人长得一模一样嘛!
生2:老师这是为难人呢!
生3:全世界的树叶有多少啊,可是没有完全相同的两片树叶,找找吧,肯定有不同之处。
(学生互相讨论)
师:俗话说,世上不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛。同学们智慧的双眼发现不同点了吗?
(学生沉默)
师:请仔细观察观察!
(学生还是保持沉默,我只好点将)
生4:(迟疑地说)好象左边的女孩眼角上有一个褐斑,右边的没有。
(学生笑)
生5:(脱口而出)看得真细啊。
师:(笑说)观察得真认真!确实,左边的女孩眼角上有一个褐斑,而右边的没有。
生6:老师,右边的女孩的刘海好象比左边女孩的长点儿。
生7:好象眼神也不一样。
生8:好象,好象……
师:好象什么?
生8:不好意思,看不出来了。
  (学生笑,此时气氛非常活跃了)
师:你先请坐,再细细观察观察。对于这张照片,同学们已经观察得很仔细了,不同点不太好找吧?
生:(齐说)太不好找了!
师:为什么孪生姐妹之间找不同点难找呢?
生9:(抢说)她们长得太象了。
生10:她们之间的区别太少了。
师:(不失时机地)咱们班同学五六十位同坐在教室里,你很容易就能认出其中的一位,凭借什么认识的?
生11:凭借他的长相认出他的
生12:凭借他与其他人不同点而认出来的。
生13:凭借他独有的特点认出来的。
师:同学们说的都很合理。世界上虽然有六七十亿人,但我们每一个人都是特殊的人,是与众不同的,每一个人都
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