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　　倒叙，让你的文章更精彩
　　湖北省松滋市南海中学  黄松海
　　所谓“倒叙”，是根据表达的需要，把事件的结局或最突出、最精彩的片段提到文前叙述，然后再按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙既能制造悬念，引起读者的阅读兴趣，又能曲折文章的情节，增强情节的生动性，避免叙述的平板和结构的单调，是初中生要掌握的叙述方式之一。
　　如何运用倒叙手法来构思作文呢？
　　1.可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。比如写作《微笑的味道》、《让路》、《有一种声音，在记忆深处》、《告别》等中考作文题，我们就可以把最精彩的部分放在文章开头，然后再追述其前因后果，开篇就有先声夺人之感。
　　如半江明月的《隐忍的痛，肆意的爱》一文就是一个典型的范例：
　　医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。
　　母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？
　　母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，“就这样走了30年？不疼？”父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。
　　我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，说：“不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？”他指着片子说，“你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块了。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。”
　　一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。
　　医生感叹道：“真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？”
　　文章开篇以“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路瘸拐的姿势，并以医生的“奇迹”一语为证做侧面烘托，传神地展现出母亲的隐忍、坚强与伟大。然后文章追述母亲在“我”记忆中扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱