江苏省南通市海安县2016年九年级学业水平测试全科试卷（7科5份）
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江苏省南通市海安县2016届九年级学业水平考试试卷
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海安县2016年九年级学业水平测试
语 文
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1~4题。（15分）
yín sòng古典诗文，是走向诗意人生的最佳途径。从秦文中我们学会了犀利精辟，从汉赋里学会了汪洋恣肆，从唐诗中学会了激情飞扬，从宋词中学会了哲理与chán mián，从元曲中，我们又学会了 A (一唱三叹/一言九鼎）。这是灵魂与灵魂完美jiāo róng，古人与今人同喜同悲，
▲ 。这样的日子，一刻千金，一梦千年。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字（3分）
yín sòng chán mián jiāo róng
1． 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
▲
3．结合语境，在横线上仿写恰当的句子。（2分）
▲ ▲ ▲
4. 城北中学九年级(6)班拟举行“古典诗文与诗意人生”系列活动，请你参加，并完成下列任务。（9分）
⑴请你为这次活动设计一则富有号召力的宣传标语。要求：使用一种修辞手法。（2分）
▲ ▲ ▲
⑵校学生会准备在校刊上刊登有关诗词类的文章，请你设计两个栏目。要求：结构一致，每个栏目不超过6个字。（4分）
▲ ▲ ▲
⑶活动中有一个环节是根据名著内容对对联，请你任选下列一部名著中的人物和情节，对出下联。（3分）
上联：孙悟空三调芭蕉扇
下联： ▲ ▲ ▲
《朝花夕拾》 《汤姆??索亚历险记》
5．用课文原句填空。（8分）
⑴晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词》）
⑵乱入池中看不见， ▲ 。（王昌龄《采莲曲》）
⑶ ▲ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
⑷ ▲ ，白铁无辜铸佞臣。（《对联六副》）
⑸欧阳修《醉翁亭记》中“ ▲ ， ▲ ”两句，本是用来表达寄情山水的情趣，后人常用来比喻别有用心。
⑹季羡林先生九十多岁时仍笔耕不辍，他的学生担忧他的身体，季老先生引用苏轼《浣溪沙》中的句子说：“ ▲ ， ▲ 。”
中&华&资*源%库（二）(62分)
（一）阅读下面的诗词，完成第6~7题。（6分）
浣溪沙
[宋]晏殊
$p;源：u.com一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
山行
[宋]叶茵
青山不识我姓字，我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山三两声。
6.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ▲ ，这从“ ▲ ”一词可以看出。（2分）
7.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（4分）
▲ ▲ ▲
（二）阅读下面的文言文，完成第8~13题。（17分）
裴琰之
裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之而问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲②书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系③，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者④二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯⑤而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手
