约5020字。
《荒岛余生》　教学案例
山西省长治市七中         白鸿杰
【教材分析】
本文选自英国著名小说家丹尼尔·笛福的长篇巨著《鲁滨逊漂流记》，主要写了鲁滨逊遭遇海难后初陷荒岛时那种绝望而又竭力寻找希望的矛盾心理。赞扬了鲁滨逊坚强执著的意志品质、积极乐观的处世态度和勤勉实干爱劳动的良好作风。我们希望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的愿望，就像鲁滨逊离奇的人生意外。鲁滨逊他满可以无限悲伤，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比坚强地鼓舞自己，以顽强的意志力和超凡的创造力，演绎了生存的神话。课文呈现给我们的正是主人公在刚刚流落荒岛的一段时间内心理变化的历程：上岛之初极端孤独、恐惧、伤心绝望－→接着以其理性的思维积极寻求精神支柱，调整心态，解决生存的物质问题－→进一步调整自己的精神世界，用辨证思维的方法鼓励自己直面命运，最终安心于荒岛生活。作者主要采用心理描写的方法来塑造人物形象，表现人物性格，突出作品的主题。保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精髓。基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨逊近乎绝望中的求生欲望、探询鲁滨逊在逆境中心境不断坚强的过程、体味鲁滨逊独特的自我激励之法、感悟鲁滨逊战胜困难的可贵精神是我们学习的重点。引导学生学会理智、辩证地面对生活中的不幸和挫折，培养学生积极、健康、乐观的生活态度。培养学生勤勉实干爱劳动的作风。进一步引导学生能用平和的心态对待生活中的成功与失败，做到胜不骄败不馁是我们教学的重中之重。
【教学目标】
知识目标
1．  理解、领会、积累“泅、斫痕、作践、搁浅、日规、抵御、孤立无援、冻饿之虞、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰”等词语。
2．  了解笛福生平资料，有条件的同学阅读其代表作《鲁滨逊漂流记》。
能力目标
1．  快速阅读课文，熟悉生字生词，整体感知课文内容要点，体会课文蕴含的思想感情。
2．  把握作品通过细腻的心理描写塑造人物、表现主题的写法。
3．  体会鲁滨逊在危难处境中调整心态的方法，学会鲁滨逊以“借方”和“贷方”的格式作的笔记调整心态的方法，使自己在今后遇到不幸和困境的时候能有一种解决方法。
4．  学习鲁滨逊正视困难、勇于面对困境的精神，在今后靠自己的智慧和双手，通过勤勉实干来实现自己的理想和目标。
情感目标
1．  引导学生学会理智、辩证地面对生活中的不幸和挫折，培养学生健康、乐观、积极进取的人生态度，同时也要引导学生具备胜不骄、败不馁的思想。
2．  培养学生勤勉实干热爱劳动的作风。
【教学重点】
1．  感受人物的心理活动，理清心态变化历程，体悟其中蕴含的理智思辨的人类精神。
2．  通过学习让学生学会在遇到困境与不幸时有一种解决问题的方法，培养学生具备健康、乐观、积极进取的人生态度。
3．让学生明白勤勉实干是改变不利因素、克服困难，取得最后胜利最有效的方法。
【教学难点】
如何让学生学会联系自身实际用课文中介绍的方法从正反两方面来分析自己所面临的困境与不幸，从而得出正确的选择，改善自己的不利处境。具备积健康、乐观、积极进取的人生态度。
【教学方法】
1．  学生自读，教师指点。关键是理清人物的心态变化历程，领悟其中蕴含的精神品质。通过充分阅读、揣摩、品味关键语句，深层次理解课文内容。
师生共同探究研讨。师生共同体会鲁滨逊在危难处境中调整心态的方法，让学生学