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《背影》课堂教学实录

教者：广西第二期园丁工程学员　阳庆国
执教班级：广西师范大学宝贤初中14班
执教时间：2005年9月22日
教学过程：
一、【情感铺垫】
师：同学们，今天我们一起品读中国现代文学史上的一篇经典美文，朱自清先生的《背影》。大家都读过这篇文章吗？
生：（齐答）读过了。
师：在阅读中有什么感受呢？
生：（部分学生，声音较低）很感动。
师：《背影》这篇文章，是一首悲歌，更是一支爱之曲，它曾使多少人魂牵梦绕，又曾使多少人潸然泪下。虽然它的时代与同学们的生活有很大的距离，但这并没有影响同学们对作品的理解，同学们仍然能读出文中那淡淡的哀愁里浓浓的父爱。
在学习课文之前，我想做两个调查。
（教师用电脑投影调查题目：你知道父母的生日吗？）
师：很多同学都知道父母的生日，真好，我替你们的父母谢谢你们。下面我们进行第二项调查：你能说出在与父母相处的日子里，最令你感动的一件事(或者一个片段)吗？
（老师让学生默想一分钟，但没有学生说得出）
师：很多同学能够体会到父母为你们无怨无悔的付出，并且在接受爱的时候，也能够爱自己的父母。我替你们的父母谢谢你们。父母的爱是体现在生活的细微之处的，需要我们用心去体会。也有一些同学没能好好地体会父母的爱，也许是觉得父母所做的一切是多么的平凡，也许是觉得父母对自己的养育的一种天经地义。亲爱的同学，让我告诉你吧，父母的爱的确很平常，很实在，但它是人世间最无私、最伟大的情感。
其实我是没有资格责备你们的。因为，像你们这样大的时候，我