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第28课   华南虎
伴你学

 目标定位
1．通过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。 
2．培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。 
3．诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象。 
4 ．引导学生进行自主探究. 合作性的学习。
课前预习
字词疏通：
1． 为下列加点的字注音。
栅栏zhà                          斑斓bānlán                      　胆怯qiè 
抽搐chù　                        咆哮páoxiào　                     不羁jī 　 
2． 解释下列词语的含义。
斑斓：色彩错杂灿烂的样子。
抽搐：本文指因痛苦而颤抖。
石破天惊：形容声音大得惊人。
不羁：不爱束缚。
大意疏通：
华南虎有什么象征意义？
诗人通过华南虎，赞美一种不屈斗争的精神，鞭挞了周围看客的可怜. 可笑的麻木不仁，也间接解剖了自己困厄中的思想境界。在那个文化专制的时代，广大知识分子为争取生存和公民的自由权利而进行了不屈的抗争，他们的形象和性格与华南虎相似。在华南虎的遭遇中不难看出作者痛苦的生活经历，它是作者悲愤心灵的写照。
课中探究
重点讲解：
 “我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么? 
“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服. 不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗. 猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
难点突破：
学习这首诗，有什么现实意义? 
    在20世纪70年代初，这首诗表现中国知识分子不屈服于黑暗. 追求光明的思想感情。在今天，要想在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格独立的人们，都能从这首诗中得到启迪。 
伴你练
第一部分  基础锤炼（20分）
1．下列加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）
铰（    ）掉     栅（      ）栏    胆怯（      ）  咆哮（    ）   掠（      ）过 
劝yòu（     ）  抽chù（    ）    沟hè（      ）  不jī（    ）  斑lán（     ）
2．填空。（6分）
1. 《华南虎》作者        ，原名          ，是“     ”诗派的重要成员，本诗作于
           的特殊年代，作者采用       的写作手法，借虎来表达                   
。
3．默写或按要求填空。（8分）
①忽如一夜春风来，　　　　　　　　　　。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②　　　　　　　　　　，直挂去帆济沧海。（李白《行路难》其一）
③众里寻她千百度，蓦然回首，　　　　　　　　　。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
④　　　　　　　　，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤莫道不销魂，帘卷西风，　　　　　　　。（李清照《醉花阴》）
⑥范仲淹的《岳阳楼记》给我们留下了一些至今仍在使用的四字成语，如　　　　　. 
　　　　　　　。
⑦乐观是一笔巨大的财富，当你“山穷水复疑无路”时，你完全可以依靠这笔财富走出困境，到达“　　　　　　　　　　　”的新境界。（陆游《游山西村》）
4．按要求修改下列文段：（6分）
一个走路的青年向老大爷问路：“喂，老头！到海边还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有五百□□。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我□□！”
（1）这段对话中有一句不得体，它是：             ，应改为：              。
（2）根据上下文，给两处□填上恰当的词。第一处应填：      ，第二处应填：
第二部分  课文精读（30分）
⑴你的健壮的腿
直挺挺地向四方伸开，
我看见你的每个趾爪
全都是破碎的，
凝结着浓浓的鲜血！
你的趾爪
是被人捆绑着
活活地铰掉的吗？
还是由于悲愤
你用同样破碎的牙齿