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约1900字。
作文教案：写随感

教学目标：
学习写随感
教学重点：
一、随感中的叙议关系
二、随感的结构安排
教学难点：
议论要有说服力
课时安排：
一课时
教学媒体选择：
投影仪
教学方法：
点拨、讨论、评价、归纳等
教学过程：（以下师生活动均系模拟）
一、导入（3分钟）
师：同学们，咱们已学过《伊索寓言》两则，是哪两则？
生：《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》。
师：读了这两则寓言，你有什么体会和感想？
生：做人不能爱慕虚荣。
生：每个人都不能妄自尊大，否则得不到别人的尊重。
生：学习要谦虚，不能骄傲，骄兵必败。
生：同学之间要取长补短。
……
师：说得很有道理。请同学们再看这一幅漫画《有恃无恐》，请说说你的感受。（师投影一幅漫画。内容简述：儿子玩弹弓，打中了爸爸头部，爸爸拿着鸡毛掸子气急败坏地追打儿子，奶奶、爷爷、妈妈充当人墙，挡住爸爸,孩子面无惧色。）
生：当孩子犯错误时，长辈不能袒护。
生：当孩子闯祸时，不能靠打骂教育。
生：家教是非常重要的，教不好，走上社会不堪设想。
……
师：同学们真聪明，认识真不少。读一篇文章有感受，看一幅漫画有感想，观一部电影也一定有体会。如果我们随手将自己的心得体会和感受写下来，那就是今天我们将要写的随感。（师板书）
二、引发（3分钟）
师：大千世界，丰富多彩。同学们在学习生活或社会活动中所见、所闻、所观、所做的事非常多，哪些能触发我们的情思，引发我们的随想呢？请同学们畅所欲言。
生：中国足球冲出亚洲，走向世界。
生：中国申奥成功。
生：中国加入WTO。
生：我看了一部电影《祖国在我心中》。
生：美国攻打阿富汗。