约2600字。
江南的冬景
海门市天补中学高一备课组
学习目标：
一、         知识与技能：
1、体会优美散文的语言特色
2、学会从特色描写，对比手法等方面来赏析散文。
3、理解文中写景状物的特点及其作用。
二、过程与方法：
阅读比较，交流探究，品味文本意境美。
    三、情感态度与价值观：
培养学生对自然的审美能力，通过对自然纯美的关注，陶冶性情。
教学设想：
1、本文体现了郁达夫散文“行云如流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如”的特点，在学习时，主要采用文本研读的方式，力图呈现“问题探讨”的课型，强调学生的主体意识和合作学习，较多采用“自我探究”、“讨论交流”等学习方法。
2、从教学过程看，力争三维目标的交融与实现，既重认知的理解，又重方法的介绍和情感的渗透，努力体现新课标的要求。本课围绕“江南的冬景”展开，从文本内容上看，关键在于弄清两个基本问题：①作者如何展现江南冬景的美。②让学生学会从语言特点，修辞技巧及文章意蕴等方面赏析作品。
教学过程:
导入新课：
今天，我们一块来学习第三专题的第一个模块“谛听天籁”中的《江南的冬景》。“谛听”是什么意思？“天籁”是什么意思？（全班回答）[预习题先出现]。怎样才能真正做到仔细地听呢？（学生）用心去领会，用心去感受。我们都知道，大自然是美的源泉。它崇高而又优雅，雄浑而又柔和，毛泽东笔下北国的壮丽多姿，老舍笔下济南冬天的精致多彩都让我们折服，，文章中有这样一段“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”（放幻灯片，学生朗读）思考老舍是怎样展现济南冬天小雪的特点的？（学生讨论交流、发言）
师：老舍为了写出济南的冬天小雪的韵致，直接从山上写到树尖上，从山尖写到山坡，进行描写，用了比喻，拟人的修辞手法，颜色词的运用，使整幅画面明丽、生动，富有神韵。让我们第一个感觉济南的冬天下起雪来真美呀！
今天就让郁达夫带领我们去领略