约1590字。
实验研讨课教案
杨修之死
罗贯中
授课教师      许留要
教学目的
1.理清小说情节，整体感知，概括人物性格
2.小组讨论，分析杨修死因
3.学会谦逊做人，保持健康心理，完善健全人格
教学重点
1、理清小说情节，整体感知、分析语言，分析概括杨修和曹操这两个人物的性格性格
2、探讨杨修之死的原因。
教学难点  探讨杨修之死的原因
教学媒体  多媒体
教学内容和步骤： 
【教学要点】
创设情景，激发兴趣；资料助读，了解背景；结合注释，借助工具书，疏通文句，理解文意并简要复述、概括故事情节；分析杨修的死因，明确人物的性格特征；先学后教，当堂训练；开拓延伸，借助网络了解《三国》；联系实际，反观自我，知得失、明方向，谱写人生新篇章。
一．导入
请欣赏下面这首诗：
杨修之死
聪明杨德祖   世代继簪缨
笔下龙蛇走   胸中锦绣成
开谈惊四座   捷对冠群英
身死因才误   非关欲退兵

这首诗评价了历史人物杨修，认为杨修才能卓著，最终招致杀身之祸。杨修到底因何而死呢？让我们带着这个问题共同走进《杨修之死》。
二．出示教学目标
1．理清小说情节，整体感知，概括人物性格
2．讨论、分析杨修死因
4．学会谦逊做人，保持健康心理，完善健全人格
三．资料助读
展示相关背景资料（说一说）
罗贯中，名本，别号湖海散人,元末明初小说家。是我国文学史上首先用全力从事小说创作的作家。
罗贯中的古典长篇章回体历史小说《三国演义》 ，描述了从东汉中平元年（18年）的黄巾起义，到西晋武帝司马炎太康元年（ 280年）统一中国的将近一个世纪中，魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团内部的矛盾和斗争。
在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。

四．基础知识检测(考一考)
1.解释加线的词.
(1)适疱官进鸡汤     适：恰巧
(2)数犯曹操之忌    忌：忌讳
(3)人皆不晓其意     晓：明白