《项链》同步练习4

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高中第四册试卷
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  • 更新时间: 2005/12/5 10:21:00
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共18题,约3500字。
2 项链
命题:苗金德
一、基础精练
1.下列加点字的注音都正确的一项是(   )
A.寒伧(chen)    誊(téng)写     鲈(lú)鱼      面面相觑(xù)
B.衣裙褶(zhě)   租赁(lìn)        帷(wéi)幕     自惭形秽(huì)  
C.惆怅(chàng)    倾(qīn)倒         债券(quàn)    请柬(jiǎn)
D.打盹(dǔn)    手镯(zhuó)      亲昵(nì)     契(qiè)约
2 项链
1.B(A觑qù;C倾qīng;D契qì)
2.下列加点词意义全不相同的一项是(    )
A.不堪设想     难堪      狼狈不堪   
B.休戚相关     休会      闲话休提
C.东张西望     东方      说东道西
D.立竿见影     独立      不破不立     
3.下面语段中的空缺处,应依次填写的关联词、副词是(      )
她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有,(    )她(    )只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友,是教会女校的同学,(    )她再也不想去看望她了,(    )看望回来就会感到十分痛苦。(    )伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。
A.然而    唯独      然而    因为        甚至   
B.可是    偏偏      所以    因为        而且
C.但是    确乎      可是    由于        由于
D.然而    偏偏      可是    因为        由于
4.对下面的这句话分析正确的一项是(  )
她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。
A.“也”字可有可无,应该删去。因为这里表示的是“同样”的意义,这句是“文章首句”,前文无照应,删去更简洁。
B.“也”表示语气的强调,强调玛蒂尔德的美丽动人,表达作者的惋惜之情。
C.“也”表示语气的强调,强调玛蒂尔德的美丽动人,对她的出身表示同情。
D.“也”表示语气的强调,强调玛蒂尔德的美丽动人,对她的性格发展,不幸遭遇有铺垫作用。
5.对下面一段话分析正确的几项是(  )
人生是多么奇怪,多么变幻无常啊!极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!
A.这段议论,表明了作者对路瓦栽夫人的不幸遭遇表示讽刺,又表示惋惜和同情,同时又把这种不幸归结为事情的偶然性。
B.任何偶然都是必然的反映。路瓦栽夫人的悲剧,不是极细小的一件事造成的,而是爱慕虚荣、追求享受的必然结果。
C.路瓦栽夫人的不幸确实是一件小事造成的,因为如果不丢失项链就不会产生悲剧,丢项链是偶然的,所以悲剧的产生也是偶然的。
D.这段话表现了路瓦栽夫人对自己不幸遭遇有一个清醒认识。
6.小说最后说出项链是赝品,作者这样安排的用意是(    )
A.唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情,真是极小的一件事败坏了她的命运,使她连遭不幸。   
B.债务还清,节奏平缓下来,忽又奇峰突起,使得情节跌宕起伏,从而激起对社会的仇恨。
C.表现出路瓦栽夫人性格当中的另一面:诚实、好强,看不透资本主义社会的虚伪。
D.突出主题,为一晚上的虚荣,付出十年的艰辛;而这挂项链竟是假的,多么不值得。
7.小说结尾揭说出了路瓦载夫人所借的是一挂赝制品的项链。下面各句描写中用作暗示铺垫的一组是(    )
①“叫我发愁的是一粒珍珠,一块宝石都没有,没有什么戴的。”
②“你能借给我这件(项链)吗?我只借这一件。”“当然可以。”
③“我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”
④“太太,这挂项链不是我卖出的,我只
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