约16640字。

　　单元总结与提升
　　一、单元基础知识梳理
　　第五单元
　　1．易错字音
　　粘(zhān)贴　　　　妆奁(lián)　　灼(zhuó)烧
　　朔(shuò)方　  播撒(sǎ)  笑靥(yè)
　　冗(rǒnɡ)长  隧(suì)道  寂寥(liáo)
　　契(qì)合  飞猱(náo)  蒲(pú)团
　　缱绻(qiǎn quǎn)  咄(duō)咄逼人
　　2．易错字形
　　嗡嗡　磬口　褪色　凛冽　存蓄　蓓蕾　笑靥
　　婕妤　须臾　斑斓　矇眬　凯旋　瞌睡　唠叨
　　3．多音字
　　撒撒（sā）手撒（sǎ）播　　　　散散（sǎn）漫散（sàn）步
　　4．形近字
　　粘（zhān）贴黏（nián）稠　　　　　褪（tuì）色煺（tuì）毛
　　凛冽（liè）泉香而酒洌（liè）  磬（qìnɡ）口罄（qìnɡ）竹难书
　　咄咄逼人　呼之欲出　引人入胜　五脏六腑
　　1．比喻：江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
　　2．比喻、排比：但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
　　1．对比：《雪》描绘了记忆中的江南雪景与壮阔的朔方雪景两幅画面，二者形成了强烈的对比，曲折地表达了作者对生活的特殊感受，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退却的战斗精神。
　　2．联想、想象：《灵魂的柔软和坚硬》，运用丰富的想象展示鲁迅创作《雪》的背景和心理。如作者在文章的开头就用“是不是……”“是……吗”“应该”“也许”等字眼展开联想。
　　1．描写雪的诗句：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
　　——高适《别董大》
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　——岑参《白雪歌送武判官归京》
　　2．与“雪”有关的，有典故的成语：雪中送炭　雪泥鸿爪
　　《读〈雪〉需要联想》，作者王蒙，当代作家。著有长篇小说《青春万岁》，短篇小说《组织部新来的青年人》等，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。
　　《朝花夕拾》  作者：鲁迅。
　　《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集。共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品，其中的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等被选入了中学语文课本。这本书以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者少年时代以至于日本留学前后的若干生活片段，侧面描绘了当时中国的社会景象。作者在追怀旧事，回忆保姆、父亲、老师和朋友的同时，也对丑恶的社会现象进行讽刺，作品中流露着一位人间至爱者对于人生存的基本问题的深沉思考。
　　二、单元检测卷
　　第五单元达标检测卷
　　(120分，90分钟)
　　题　号,一,二,三,四,总　分
　　得　分,一、基础积累与运用(31分)
　　1．下列加点字注音没有错误的一项是(　　)(3分)
　　A．深邃(suì)　　　　　　　冗杂(lǒng)
　　处子(chǔ)  凛冽(lǐn)
　　B．朔方(sù)  粘连(zhān)
　　孕育(yùn)  消释(shì)
　　C．栀子(zhī)  咀嚼(jiáo)
　　遐想(xiá)  须臾(yú)
　　D．粗犷(guǎng)  倔强(jiàng)
　　磬口(qìng)  契合(qì)
　　2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
　　当你打开一本本不同的书藉，就如同进入一座座不同的城堡，远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌箭。书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想任你评判。
　　错别字
　　改正
　　3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)
　　生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不__________；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地__________，在回忆里逐渐被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于__________，光阴却已永不回头。
　　A．惋惜　　闪烁　　醒悟
　　B．怜惜　　闪耀　　醒悟
　　C．怜惜　　闪烁　　悔恨
　　D．惋惜　　闪耀　　悔恨
　　4．下列语句中加点的词语使用正确的一项是(　　)(3分)
　　A．毕业了，初三(4)班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
　　B．他暴躁的脾气发作了，一步步向我走来，显得咄咄逼人。
　　C．假酒销售团伙气焰嚣张锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。