《亲爱的爸爸妈妈》课堂练习(2份)

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共2份。

  《亲爱的爸爸妈妈》
  一、初读课文,掌握基础
  1、注音或写汉字
  蜿蜒( )( )恍惚( )( )憧憬( )( )赤裸( )荒miù _____杀lù_____ 
  liáo_____绕 裤dōu____ 盟shì_____
  2、课文填空
  ①__________风。__________雨。天__________。地__________。
  ②历史,____________________,在雨中融合了——融成一幅悲哀而__________、真实而__________的画面。
  ③南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨,没有__________;只有__________,只有__________,只有__________——世间永远不能再有战争和__________了。
  3、品味语言
  ①、“凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?
  ②、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”一句中“全是”一词强调了作者什么样的感情?)
  二、再读课文,理清重点
  1、概括起来说课文写了纪念活动的几个片段?
  2、文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?
  3、结尾引述死者的遗言有什么作用?
  4、引文和正文有什么关系?
  《亲爱的爸爸妈妈》
  一、基础部分。
  1.下列加粗的字注音正确的一项是(  )3分
  A.纳粹(cuì)杀戮(lù)B.蜿蜒(wān yán)恍惚(huānɡ hū)
  C.荒谬(niù)肃穆(mù)D.同胞(pāo)赤裸裸(luǒ)
  2.联系上下文语境,写出下列句子的含义。()4分
  (1)凄风。苦雨。天昏。地暗。
  (2)那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。
  (3)他们杀孩子,老师,也杀牧师,工人……全是纯朴勤劳的普通市民。
  (4)克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的,是那些被残杀的人留下的片纸只字。
  3.指出下列各句所用的修辞方法。4分
  (1)没有仇恨,没有愤怒,只有悲哀,只有记忆,只有警告。()
  (2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是不能忘记。()
  (3)历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。()
  (4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。()
  二、阅读下列语段,完成4~8题。
  所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是(  )的。现实呢?
  中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了:“我从南京来。1937年,日本军队攻进南京时,有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年,我五岁,我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情,完全理解。我注意到:今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责:永远不要有战争了。”

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