高考复习任务驱动型作文指导

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  • 更新时间: 2017/3/13 10:19:37
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约2960字。

  【题目】
  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后,引起更大范围、更多角度的讨论。
  对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法,要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟。
  【思路点拨】 
  1、写作内容的规定:对于以上事情,你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。
  (1)“对于以上事情,你怎么看?”这一要求决定了不能离开事件,必须是“就事论事”,或“融理于事”—— 不能“空泛”议论,即不能架空所给材料过度泛化说理。
  (2)“就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。”这一要求决定了论述说理目标的指向性,要有说理的对象意识,不能面面俱到——不能“广泛”议论。
  2.争议的焦点(核心事件)讨论:
  表层问题:“黑衣男”该不该“打人”?
  深层问题:如何对待“过失者”? 
  如果写“黑衣男不应该打,因为依法看,打人总是不对,故“黑衣男”违法”,只是简单粗糙的结论。应该说明,很多问题并不是简单的对错问题,它具有复杂性,因为具体个案不同,必须具体情况具体分析,必须坚持“法治”没有错,但“法治”的前提是考察“实情”。所以可以表述成:“黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”,至少是在特定情境下特殊时间里可控状态下的“暴”,是轻微暴力,而非流氓暴力,是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色彩的暴力。 
  ——这样,从论说上就做到了:由简单论证到入情入理的说服,从粗糙的表态到深入的理由阐述,从封闭的自圆其说到开放的文明交流。

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