课件共41张，学案约12330字。

　　古诗“主客观结合型”鉴赏题解答技巧
　　【考纲变化】
　　1、古诗鉴赏考点无变化  
　　2、题型可能有变化
　　【试题分析】
　　北京上海高考及近期全国各地调考质考诗歌鉴赏题命制特点：
　　综观北京上海高考及近期各地调考质考诗歌鉴赏题命制，诗歌鉴赏题打破全是主观题的传统模式，由客观题和主观题构成。但客观题考点不变，只是形式变;主观题注重对诗歌的整体把握。
　　1、近几年北京上海高考及近期各地调考质考古诗鉴赏考点分析一览表
　　卷别 体载 朝代 作者 诗题 考查角度
　　北京卷
　　（16年）
　　诗
　　宋
　　陆游
　　《西村》 ①客观题：内容、技巧、
　　诗句理 解
　　②主观题：思想情感
　　上海卷
　　（16年）
　　诗
　　唐
　　杜甫
　　《野望》 ①客观题：基础知识、
　　意象、内容
　　②主观题：思想情感
　　黄冈卷
　　（17年
　　质考）
　　词
　　宋
　　姜夔
　　《浣溪沙》 ①客观题：意象、意境、                       
　　技巧、内容、
　　情感
　　②主观题：技巧
　　2、试题设题特点
　　（1）题干指向明确。
　　（2）主客观题依然围绕“写什么”、“怎么写”、“为何写”三个方面设计题目。“写什么’，侧重于考查鉴赏诗歌的形象、主要内容等。“怎么写”侧重于诗歌的语言和表达技巧等。“为何写”侧重于诗歌的思想感情、主旨等。
　　（3）客主观题之间具有层次性。客观题注重诗句的基本理解，主观题考查深层次理解，尤其是表达技巧，思想情感的分析，不排除对课内外知识对比性考查。这样由浅入深设计题目是为考生搭建答题的阶梯，体现对考生的人文关怀。
　　【命题预测】
　　高考考查重、难点
　　（1）分析作者的思想感情。对于诗歌鉴赏题而言，“读懂”昰鉴赏的前提，而“读懂”最直接的尺度就是看考生对作者思想感情的把握，因而考查对诗歌思想感情的分析就成了命题者命题时的常规思考，成为高考考查重点。
　　（2）鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧和诗歌的语言、形象、主旨密切相关，是诗人塑造形象、表情达意的重要手段。表达技巧几乎是每年每卷必考的考点，相信2017年高考也不例外，因为“读懂是要求，而理解和体会作者的艺术匠心则能区别出考生的鉴赏能力,因此，考察诗歌的表现手法必然是高考考查的重点。
　　（3）客观题。客观题尽管不难，但是刚刚推出的新题型，学生不大适应，有一定难度，一定要重视。
　　（4）比较鉴赏题的解答。这类题目往往将语言形象表达技巧思想内容多个因素放在一起考查，因其综合程度高，也成为考生的一个难点。
　　【教学目标】
　　1、了解高考古诗鉴赏题型变化，掌握古诗鉴赏客观题的解题技巧。
　　2、提升学生古诗的鉴赏力和主观题答题能力。