高考复习实用类文本阅读（一）新闻ppt（6份打包）
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专题十一 实用类文本阅读（一） 新闻
专题入门 新闻的文体特点、高考考查点和读文关注点.ppt
题型突破(二) 新闻鉴赏和探究类 3大题型.ppt
题型突破(三) 新闻特色题型——比较新闻材料的异同.ppt
题型突破(四) 新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型.ppt
题型突破(一) 新闻文体和结构类 4 大题型.ppt
专题十一 实用类文本阅读（一） 新闻.DOC
专题入门 新闻的文体特点、高考考查点和读文关注点
[把握文体特点]
一、新闻的定义
新闻是对新近已经发生和正在发生，或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
二、新闻的分类
新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息。高考一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息通讯等，侧重于具有新闻价值和反映精神价值的文章。
三、新闻的文体特点
1．基本特点：迅速及时，内容真实，语言简明。
2．最主要的特点：用事实说话。
3．基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。
多行标题：
引题(引标)——交代背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因(目的)、说明背景等；
正题(主标)——对一则新闻内容的高度概括；
副题(副标)——往往是重要事实、结果的提要，具有交代事情结果、补充次要事实、印证主体中的观点、解释主题等作用。
②导语：一般是新闻的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。常见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是新闻的躯干。按事情发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：新闻的最后一句话或一段话。有的新闻，事实说清楚了，就不需要结语。它可对全文内容做概括性小结，可用带有启发激励性的语言做结，可对发展趋势做预测，可提出值得深思的问题。
4．六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。简记为“5W”＋“1H”，即：“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)、“怎么发生的”(how)。
5．基本写法：新闻写作常常按照“最重要材料(导语)——次重要材料——更次要材料——最次要材料”的“倒金字塔”结构。特殊写法也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。在写作技巧上，标题的醒目、事件的倒装、细节的贴切、语言的精练等等，体现了更多的个性化特征。
[明确高考考查点]
纵观近几年高考试题，对新闻类文本的考查频率较低，截至2016年，新课标全国卷一直没有考查新闻类文本，但是，2017年高考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”调整为“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，并且增加了“阅读实用类文本，应注重真实性和实用性”的表述，这一明显调整，一定程度上增加了高考考查“新闻类文本”的可能性。
