约4670个字。
中学生该不该学习语法(原创)
河北献县郭庄中学：韩敏  作于 2005年8月3日
相关评论：中学生该不该学习语法(原创)一文读来，深感韩敏老师真诚的敬业精神＆不唯上、不唯书，只唯实的深重责任感，文章提出了一个学术界与教育主管部门似曾忽略的重大课题，以其亲身经验，现身说法，有理有据，颇值得学术界与教育主管部门商榷与关注，的确，中学语文教育不学语法，误国误民啊！
中小学语文教学应该是汉语规范化的教学，它担负着提高全民语文素质的神圣使命。中学毕业生应该具有相当的听说读写的语文能力，有一个较好的语文基础。可现在有相当的中学毕业生达不到这个要求。学了十几年语文,有很多不能准确无误地将自己地想法表述出来,不能写一篇文辞通顺,层次分明,中心突出的文章。
造成这种尴尬局面的原因之一是语文语法教学存在缺陷。语法教学是中学语文教学的重要组成部分，对中学生讲授现代汉语语法基础知识，无论对提高语文教学质量，还是促进全民族语言的健康与纯洁，建设社会主义精神文明，都有积极的作用。我有过十几年的初中语文教学经历，语法在语文教学的地位也“几度沉浮”，语法曾经是中学语文教学中的重要内容。可若干年后，语法教学在中学语文课程中一度取得的地位发生了动摇，近年来中考语文不再考语法，语文教育界发出了“淡化语法”的呼声。导致现在很少有人提及语法，甚至有的学生对语法一概不知。
人教版初语新教材在每册的《说明》中，都明确注明各册教材“汉语知识短文安排在最后”，“学生结合阅读、写作、口语交际的实践随意阅读，不考试”。 这些“汉语知识”有：七年级上册：汉字、语汇知识：检字法、词义与语境、词的褒贬色彩、同义词的辨析、反义词的作用。修辞知识:比喻、拟人。七年级下册：语法知识：实词（名、动、形、数、量、代）虚词（副、介、连、助、语气、叹）。修辞知识：排比、反复。八年级上册：语法知识：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。修辞知识：对偶、设问。八年级下册：语法知识：主谓句与非主谓句、句子成分、句子的主干、长单句的分析。修辞知识：反问、夸张。九年级上册：语法知识：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句、复句与关联词语、多重复句的分析。修辞知识：汉语常用修辞格。九年级下册：语法知识：结构要完整、搭配要得当、语序要合理、句式要单一、表达要合事理。
那么语文教学究竟需要不需要语法？我认为中学语文教学迫切需要教语法，学生也迫切需要学语法。语法就是语言的法则，语言作为人们思想交流和思维的工具，必须有一定的法则。否则，甲说的是这个意思，而乙理解成另一意思，就达不到自由正确交流的目的。语法是在长期的语言实践中约定俗成的，而一旦形成了“语言法则”，就谁也不能违反。这犹如有