2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）
�牐牭�05课+苏轼词两首-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�06课+辛弃疾词两首-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�07课+李清照词两首-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�08课+拿来主义-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�09课+父母与孩子之间的爱-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�10课+短文三篇-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�11课+廉颇蔺相如列传-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc
�牐牭�12课+苏武传-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修4）+Word版含解析.doc

　　•知识概览•
　　【作者简介】
　　苏轼(1037-1101)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。
　　苏轼入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，他不同意参知政事王安石的做法，自求外放，调任杭州通判。苏轼在杭州待了三年，任满后，被先后调往密州(今山东诸城)、徐州、湖州等地任知州，政绩显赫，深得民心。到任湖州不到三月，就因为作诗讽刺新法，以“文字毁谤君相”的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。 出狱以后，被降职为黄州(今湖北黄冈市)团练副使。
　　他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。诗清新豪健，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，对后世很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
　　【重点理解】
　　1．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这三句有什么特点？表达了作者怎样的情感？
　　2．《念奴娇》的上片说：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”。为什么特别提出“人道是”三个字？
　　提示：赤壁之战的战场到底在什么地方，一直有很多不同的说法，据考证，有人认为在现在湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁。而苏轼写这首词时被贬黄州团练副使，他所游的地方在湖北黄冈的赤鼻矶。用“人道是”这三个字，表示作者对于黄州“赤鼻矶”就是三国周瑜破曹处的说法是有怀疑的，是说人们传说是如此，而自己并不坚信。
　　3．《念奴娇•赤壁怀古》上片通过写景营造了怎样的意境？这样写对下片的描写有什么作用？
　　提示：上片通过描写滚滚东去的滔滔江水、高插云霄的陡峭山崖、汹涌骇浪拍击江岸、
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　　•知识概览•
　　【作者简介】
　　李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南(今山东济南)人。她生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。李清照十八岁时，在汴京与太学生、丞相赵挺之子赵明诚结婚。婚后，夫妻感情笃深，常投诗报词。公元1127年，北方金国攻破汴京，徽宗、钦宗父子被俘，高宗仓皇南逃。李清照夫妇也先后渡江南去，第二年，赵明诚死于建康(南京)，李清照独身漂泊江南，在孤苦凄凉中度过了晚年。其词风对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”，她是婉约词派的代表之一。
　　主要作品：前期有《一剪梅》《醉花阴》《如梦令》，后期有《声声慢》《永遇乐》《武陵春》。
　　【重点理解】
　　1．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？
　　提示：这一句写出了词人在重阳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”与“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠百转。
　　2．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句究竟好在哪里？试用自己的话回答。
　　3．《醉花阴》中词人运用哪些景物来烘托心情？表达了词人怎样的心情？
　　提示：景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、帘、西风、黄花。本词是作者早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。
　　4．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”表现了词人什么样的思想感情？
　　提示：那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。再者，词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。
　　5．“这次第，怎一个愁字了得！”试分析此结句的妙处。
　　提示：词人用口语的形式，脱口而出：这情形、这光景，又怎么是一个“愁”字包括得了、
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　　•知识概览•
　　【作者简介】
　　班固（32-92年）字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。伯班嗣、父班彪，皆为当时著名学者。固自幼受家庭教育，在父、祖的熏陶下，九岁即能属文，诵诗赋。十六岁入太学。他博览群书，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。于儒家经典及历史无不精通。父卒，以父所著《史记后传》未详，乃潜精研思，欲继承其父末竟之事业，完成其书之编撰。不久，有人上书明帝，告发固私改国史，因被收系京兆狱，尽取其家书。弟班超诸阙上书，为之力辩，乃得释。后明帝召诣校书部，任为兰台令史，转迁为郎，典校秘书。奉诏完成其父所著之书。于是，在父彪《史记后传》六十五篇的基础上，潜精积思二十余年，于建初中修成我国第一部纪传体断代史《汉书》，其八《表》和《天文志》又由其妹班昭及史学家马续续成。其文辞渊雅，叙事详赡，继司马迁之后，整齐了纪传体史书的形式，并开创了“包举一代”的断代史新体例（《史通•六家》）。对后世史学编撰深有影响。
　　《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。
　　【重点理解】
　　通假字
　　女为人臣子            “女”通“汝”，第二人称代词，你
　　畔主背亲           “畔”通“叛”，背叛
　　头县北阙                     “县”通“悬”，悬挂
　　与旃毛并咽之               “旃”通“毡”，毛织品
　　掘野鼠去草实而食之        “去”通“弆（jǔ)”，收藏
　　空自苦亡人之地      “亡”通“无”
　　信义安所见乎         “见”通“现”                                 
　　前以降及物故        “以”通“已”，已经
　　因泣下霑襟，与武决去           “衿”同“襟”。“霑”通“沾”“决”通“绝”     
　　此类活用
　　尽归汉使路充国等        使动用法，使……归
　　其一人夜亡             名词作状语，在夜里
　　天雨雪                 名词作动词，下  学%
　　宜皆降之               使动用法，使……投降
　　惠等哭,舆归营          名词作动词，用车子送
　　单于壮其节             意动用法，以……为壮，认为……豪壮
　　欲因此时降武    使动用法，使……投降
　　反欲斗两主,观祸败   使动用法，使……争斗
　　空以身膏草野     名词作动词，滋润
　　杖汉节牧羊     名词作动词，手中拿着