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]“生活中的方西瓜”的例文
南通一模的作文题“生活中的方西瓜”的例文
．阅读下面的文字，根据要求作文。
    常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其它方面也会碰到类似的情形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题，写一篇文章。
    [注意]　①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
这是我通过网络搜索得到的几则材料，仅供参考
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       邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。 

　　事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。” 
  
  　同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？ 

　　不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。 

　　而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
                                                                                ——《方西瓜的启示》
赵薇往事点滴
　　赵薇说，她拥有全世界最多的小学同学，因为她上过５家小学。转校的原因，有时是因为搬家，有时是因为老师觉得她太调皮。临毕业前半年，转到妈妈任教的学校，因为妈妈想亲自教她。
　　老师就是妈妈，感觉奇怪吗？“不会，同学都对你很尊重的！”
　　中学时代的赵薇，一双大眼睛，可爱的脸蛋，老师喜欢她，男同学也特别殷勤。“要做什么事情，大家都愿意陪你一起去，每次都是四五个人在一起，上晚自习，他们一个一个教我。”
　　可惹来女生的妒忌？她说没有，因为她不是那种“风骚型”女孩。
　　从小不是模范生，赵薇庆幸父母开明，让她保留童真，做个顽皮活