读后感写作指导课堂实录

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约3230字。启发性强,操作性大。
读后感写作指导课堂实录
                           ——读后感立意构思指导一例
福安二中课题组  

一上课,我与学生通过回答形式温习了关于读后感写作的一些基础知识。 
师:“什么是读后感?” 
生:“读后感是读书笔记的一种形式,人们读了一篇文章或一本书后,把自己的感想和体会写成文章,就是读后感。” 
师:“回答完全正确。请问,读后感的写作要求有哪几个方面?”
  生:“理解原文,抓住要点,谈最深的感受。” 
生:“尽量概括地简要地叙述原文,重点要放在谈感想上。” 
  生:“要联系实际,要有感而发。” 
  生:“要适当应用引证法、例证法、对比等方法来论述中心论点。” 
师:“同学们关于读后感写作的基本知识可以说是掌握得比较全面了,那么写读后感的基本模式是怎样的呢?” 
第一步是“引”,这部分要概述材料,引出观点;
第二步是“析”,这是分析原文谈感想,进行初步论证;
第三步是“联”,这是重头戏,联系实际,生发开去,在论证感想,深入论证;
第四步是“结”这部分主要是得出结论,重申观点,照应开头。
那么,怎样写好读后感呢?
首先读懂原文,抓住故事的实质。
提供材料指导审题、立意、构思。(出示投影)
材料1、据统计,世界上只有17只美洲虎,其中有一只生活在秘鲁国家动物园。秘鲁政府用了1500英亩的土地来豢养它,让它自由地生活。还养了牛、羊、鹿、兔等供老虎吃,但老虎整天只呆在空调房里谁大觉,只吃饲养员提供的食物。后来老虎发威了。
大家猜猜,老虎为什么发威呢?
生:可能放了一只狼进去。
师:你为什么这样假设?
生:因为老虎一直过着优裕的生活,没有动物与它竞争。当强敌与它同处一室时,它就会显示它的威风。
师:这位同学的假设是正确的,请看下文:
有人看到老虎懒懒散散,就提出放几只狼或豺狗进去。饲养员采纳了这项建议,将三只豹放了进去。三只豹进去后,老虎不再只回到空调房里,不是长啸在山顶上,就是在草场上游荡,而且不再吃饲养员给的食物。
这是什么道理呢?请大家分析一下。
生:开始老虎很安逸,导致懒散;豹子进来后,老虎有了危机感,就不得不去竞争。这样,它就获得进步,从而健康生长。
生:所谓“物竞天择,适者生存”或者说,环境能改变一个人,同样,能改变一种动物。
师:我觉得,这则故事说明了“生存需要竞争”的道理。老虎本来上动物园之王,豹子来了,对它构成了威胁,于是老虎开始发威。这样做的高明之处就是激发老虎的竞争意识。
抓住老虎为什么发威,即抓住了实质。在联想类似的实例,引申到现实生活来:
从美洲虎的故事引申到现实生活,我们可以得到哪些启示?
生:竞争是事物和世界发展的催化剂,当然我是指公平的竞争,如果竞争不公平,只能
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