约4500字。
词语生动  文采飞扬
江苏省洪泽中学   干家标
【备课时间】 2006.1.22                              【上课时间】
【课    题】词语生动  文采飞扬                     【课    型】作文
【教学目的】了解高考作文对"有文采"的相关要求       【教学时数】二教时
【教学重点】掌握技艺，让作文的文采飞扬起来        
【教学过程】
 "有文采"是高考语文《考试说明》作文"发展等级"的要求之一。"有文采"在这里特指语言方面的"词语生动，句式灵活，善于运用修释手法，文句有意蕴"。
 为什么要求"有文采"？因为语言能力是高考作文诸能力中最基本的能力和最稳定的能力，所以，语言能力的考查是作文考查的主项。考生作文如果做到"有文采"，就能够显示文化功底和写作才气，一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。
 什么是"词语生动"？"词语生动"必须具备两个条件；第一，形象；第二，新鲜。
 所谓"形象"，是指语言具有画面感。"作文便是以文字做画"，作者心中的形象怎样才能传达给读者呢？靠语言，读者的眼睛接触到文字，文字寄载的形象立刻幻化出来。例如："联合国期限将到，美国人加紧备战"就不如"联合国期限将到，美国人扣紧板机."更为生动形象，不但更能使人感到美国对伊拉克动武的迫在眉睫，而且仿佛能够看到美国大兵咄咄逼人的面孔。
 所谓"新鲜"，是指"陈言之务去"，用自己的语言，用最富创造力的语言来表情达意。一位老师这样写自己判作文的感想："有一次，我要求每个同学写一篇《我爱祖国》的短文，很多同学写的是’长大了建设祖国、报效祖国’或是’将来为祖国多作贡献’一类的话。 一位同学的一句话映入我的眼帘：’如果祖国是一只雄鸡，我宁愿是一粒米’。那一刻，我被震撼了……"这就是最富创造力的语言的表达效果。
 什么是"句式灵活"？如果能够注意句式的变化，注意整句和散句、长句和短句的灵活搭配，语言就会变化多姿，产生一特殊的美。为什么要"句式灵活"？因为我们的思想博大丰富，我们的思维灵活变通，我们的情感富于变化，怎能用一种固定不变的僵死句式来表达呢？所以，句式的灵活，表现了思维的灵活，表现了驾驭语言的能力。"句式灵活"能够更好地适应不同文体的表达要求；"句式灵活"会增加语言的节奏感，产生音乐美。
 什么是"善于运用修辞手法"？就是指善于选用恰当的修辞手法和善于综合运用多种修辞手法。写人状物，多选比喻、比拟、借代、对偶和夸张，析事论理则多用排比、设问和反问。
当然，修辞手法的运用是综合灵活的，根据表达目的来选用。恰当地运用修辞手法，会增强文章的审美含量和文化内涵。