重视标点修辞功能,提高语文教学效果

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(约2890字)
重视标点修辞功能  提高语文教学效果
江苏省木渎高级中学    潘珍
标点符号是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分,能够帮助文字正确地记录口头语言。标点的作用有两个方面,一是语法方面,一是修辞方面。在语文教学中,对标点的语法功能一般是能够注意到的,而对标点的修辞功能往往容易忽略。如果这两方面都注意到了,就可以把文章的思想内容和写作艺术了解得更全面一些,更深刻一些,就能收到更好的教学效果。
标点的修辞作用,离不开一定的语言环境;离开了特定的句子,离开了上下文,就无所谓什么修辞作用了。标点的修辞作用还往往通过标点的选用来实现。句子里有的地方用不用标点,用什么标点,有时是可以选择的。一些标点的用法往往不止一种,怎么用也是可以选择的。人们根据表达的需要作出一定的选择,从而达到修辞的目的。标点运用得好,能起画龙点睛的作用,使语言表达得更准确鲜明、细腻生动。它同词语的选择、句式选用的等一样,都是有效的修辞手段。下面试谈几种常见的比较明显的标点修辞作用。
一、表示强调,突出语意
   着重号是专门用来表示突出强调的词语的符号,引号也可以用来表示强调的词语。此外逗号、冒号等也都具有突出强调某些词语的作用,而且使语意清晰。例如:
   ①——这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。(史铁生《我与地毯坛》)
   ②山上的环境是独立的,安静的。(李乐薇《我的空中楼阁》)
例①句的主语很简短,是个名词短语。简短的主语后面一般是不必用逗号的,而这句运用逗号比不用好,因为这句的主语需要强调。通过逗号的停顿,主语突出了,从而起到了强调的作用。例②句的谓语是个并列短语,也很简短,一般也可不用标点,而这句的谓语通过逗号停顿后,更突出山上环境的特点。下面再举冒号的例子:
   ③我觉得这中间有宿命的味道:这古园仿佛就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等了四百多年。(史铁生《我与地坛》)
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