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2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略打包 Word版含解析
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第01天：5月16日 化学与STSE Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第02天：5月17日 阿伏加德罗常数的相关判断与计算 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第03天：5月18日 有机物的结构与性质 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第04天：5月19日 物质结构 元素周期律 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第05天：5月20日 离子共存和离子方程式 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第06天：5月21日 基础实验 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第01期）第07天：5月22日 电化学基础 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第08天：5月23日 溶液中的离子平衡 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第09天：5月24日 盖斯定律及反应热的有关计算 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第10天：5月25日 化学反应速率与化学平衡 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第11天：5月26日 元素及其化合物 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第12天：5月27日 综合实验设计、探究和评价 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第13天：5月28日 工艺流程分析 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第02期）第14天：5月29日 化学反应原理综合 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第15天：5月30日 物质结构与性质 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第16天：5月31日 有机化学基础 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第17天：6月1日 专项一 四大平衡常数及其应用 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第18天：6月2日 专项二 化学用语 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第19天：6月3日 专项三 化学计算 Word版含解析.doc
2017年高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第20天：6月4日 专项四 化学坐标曲线图分析 Word版含解析.doc
　　考纲要求 1．了解科学、技术、社会的相互关系，如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等。
　　2．了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
　　3．了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。
　　4．了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。
　　5．了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。
　　6．了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点。
　　7．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。
　　8．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
　　专家解读 通过研究近几年高考化学试题发现，试题突出STSE素材的选用，体现了高考较强的导向性——要求学生学以致用，能够用所学的知识去解决生产、生活中实际问题，关注生活、关注社会，特别是关注社会热点和焦点。试题起点高，落点低，内容涉及绿色化学、联系社会生活、医药安全、新型能源、环保问题、工农业生产、科技前沿、科学史料等。
　　STSE试题一般不会简单地考查类似“科普”知识的内容，更多地体现出和生产、生活有关现象、问题的分析和解释，所用的是元素化合物性质和基本概念、基础理论的知识，难度也有所增大。预测在2017年的高考中仍然关注化学与环境、材料、能源、生命、安全和科技等领域，从中选择与中学化学相联系的某物质或某知识点命题，在考查化学知识的同时，推介新技术、介绍新成果。
　　要解决好这类问题，就必须在牢固掌握双基知识的基础上，提高阅读能力、分析能力、知识运用能力，关键在于知识的积累和化学原理的应用。该类试题的选材热点如下：
　　1．安全与健康。人类健康是高考关注的热点，特别是食品安全、饮水安全等。2017年高考将关注近年来新闻报道中，有关化学与健康方面的材料，如生活中的有毒物质、食品添加剂、新药物合成、新物质或已有物质的新用途开发利用等。
　　2．环境保护。环境保护是高考命题的永恒话题，2017年高考命题将继续关注下列信息：近期的有关环境的社会事件；工业“三废”和生活垃圾处理不当对空气、水体和土壤造成的污染；废电池对饮用水和土壤的污染；最新开发的绿色材料在环保中的作用；绿色化学新理念在工农业生产中的导向作用。
　　3．新材料、新能源。新材料和新能源的研究是化学发展的方向。2017年高考将关注继续下列内容：新型高能绿色电池、新能源开发利用、新型无机非金属材料和有机高分子材料在社会生活中应用。
　　考纲要求 1．了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
　　2．根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
　　专家解读 判断一定量的物质中所含某种粒子数目的多少，是高考命题的热点之一。命题者青睐将阿伏加德罗常数与气体摩尔体积(涉及外界条件、物质状态等)、物质结构(涉及质子数、中子数、电子数、化学键数等)、电离与水解(涉及弱电解质的电离特点及盐类的水解特点、溶液中离子浓度)、氧化还原反应(涉及电子转移数目)、可逆反应等结合。
　　预测2017年的高考中，选择题中有可能再次出现阿伏加德罗常数的相关判断与计算，依旧围绕阿伏加德罗常数展开，并与气体摩尔体积、原子结构、弱电解质的电离、盐类的水解、氧化还原反应及可逆反应等结合考查，尤其是关于氧化还原反应中电子转移数目的判断和溶液中离子数目的判断会是考查重点和易错点。
　　阿伏加德罗常数类试题具有较强的综合性，在复习备考中除了需要注意相关的解题技巧外，还需要对相关知识有比较深入的认识，将知识准确、合理的应用。以阿伏加德罗常数为基础点进行辐射，将相关知识总结归纳，在准确把握各量与阿伏加德罗常数之间关系的前提下，着重关注易错点，并通过练习加强理解掌握，这样才能通过复习切实提高得分率。同时还要注意以下细微易错之处：
　　1．注意外界条件和物质状态
　　(1)若题目给出的是物质的体积，则要注意外界条件和物质的状态，如：水在标准状况下为液态；SO3在标准状况下为固态；标准状况下，碳原子数大于4的烃为液态或固态。
　　(2)气体的体积受温度和压强的影响，应用阿伏加德罗常数时，要注意条件是否是标准状况，是否是同温同压。
　　(3)物质的量、质量不受任何条件的影响。如任何条件下2 g H2的物质的量必是1 mol，所含分子数为NA，1 mol H2在任何条件下其质量都为2 g，所含分子数为NA。
　　2．明确物质的组成和结构
　　(1)特殊物质的原子个数、电子个数，如Ne、O3等。
　　(2)特殊物质的摩尔质量，如D2O、18O2等。
　　(3)−些物质中的化学键数目，如SiO2、CH4、CO2等。
　　3．注意氧化还原反应中的微粒
　　考查指定物质参加氧化还原反考纲要求 1．了解有机化合物中碳的成键特征；了解有机化合物的同分异构现象。
　　2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。
　　3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
　　4．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
　　5．了解上述有机化合物发生反应的类型。
　　6．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
　　7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
　　8．以上各部分知识的综合应用。
　　专家解读 本题型主要考查陌生有机物的结构、官能团的性质及转化、同分异构体的判断等，一题考查多个知识点，题少但覆盖面广，侧重考查学生对知识的理解及综合运用能力。
　　鉴于2016年高考中本题型的典型性、知识覆盖的全面性、出题角度的多样性，预计2017年高考会延续2016年的题型，通过陌生有机物的结构简式，考查组成结构、官能团性质和转化，或限制一定的条件，判断同分异构体的数目。
　　该考点试题重点考查学生对各类有机物的官能团的性质的掌握情况，在掌握一定技巧的基础上，同时要熟悉有机物的反应和量的关系，并能够将课本知识迁移到陌生的物质中加以应用。
　　1.同分异构体的判断
　　(1)等效氢法。烃的一取代物数目的确定，实质上是确定处于不同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。判断“等效氢”的三条原则：①同一碳原子上的氢原子是等效的，如甲烷中的4个氢原子等同。②同一碳原子上所连的甲基是等效的，如新戊烷中的4个甲基上的12个氢原子等同。③处于对称位置上的氢原子是等效的，如乙烷中的6个氢原子等同，2，2，3，3-四甲基丁烷上的24个氢原子等同，苯环上6个氢原子等同。在确定同分异构体之前，要先找出对称面，判断等效氢，从而确定同分异构体数目。
　　(2)轴线移动法。对于多