约2520字。
《柳叶儿》课堂实录
执教：华南师大中山附中  连进城

课前屏幕显示语：
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。——赵丽宏
上课预备音乐响起
同学们，今天我们荣幸的迎来了一批尊敬的客人，我提议大家起立并面向客人致以我们最热烈的欢迎！（掌声持续良久）
在上课之前，老师想让大家充分发挥自己的想象力，并用具体的语言描述自己能想到的最艰苦的生存状态。
生1：吃不饱，穿不暖就是我能想到的最艰苦的一种生活状态。
生2：没有书读，不能自己独立生活，需要乞求别人的帮助。
老师还想听听同学们谈谈就到目前为止，你自己亲身体验过的最艰苦的一种生活经历。
生1：对我而言，最苦的生活就是生病时要打针吃药。
生2：要自己洗衣服，要早起，不够时间睡。
师：同学们能够畅所欲言并且声音洪亮，老师很高兴。今天，老师为同学们准备了一组图片和数据，下面就让我们用心浏览。（《二泉映月》响起）
图片组合1：
图片组合2：
数据1：
1942年，中原110个县遭遇饥荒，只有1000万人的河南省，饿死300万人，另有300万人西出潼关做流民，沿途饿死、病死者无数。也就是说，单河南一个省就整整减少了２／３的人口。
数据2：
一九五八年至一九六一年中国的大饥荒是人类历史上死人最多的一次。“对这一点，当代严肃的学者、历史学家都已予以肯定。中国科学院一九八九年发表的国情报告这样说：”按保守的估计，因营养不良而死亡约1500万人，成为本世纪中国最悲惨的事件之一。" 
19世纪40年代，爱尔兰大饥荒。因为死于饥荒和移民国外，爱尔兰的人口从800万锐减到400万。
数据3：
19世纪70年代中国遭受一次严重的灾害，有人称，这次饥荒使中国死亡总人数在900万——1300万人。（据我国有关资料记载：19世纪70年代，中国华北大旱死亡1300万人。
（全场静默，那幽怨的《二泉映月》使得气氛异常沉重）