2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点85份文言文阅读Word版含解析
　　2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点1　文言实词Word版含解析.doc
　　2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点2　文化常识Word版含解析.doc
　　2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点3　分析文章内容Word版含解析.doc
　　2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点4　翻译句子Word版含解析.doc
　　2018版二轮语文（江苏版）教师用书：高考第2大题考点5　归纳内容要点Word版含解析.doc

　　考 点 一　 文 言 实 词
　　(对应学生用书第12页)
　　(2017•江苏卷)阅读下面的文言文，完成后面的问题。
　　汪容甫先生行状
　　王引之
　　先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠、卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。
　　年二十九，始颛治术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
　　先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
　　性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。
　　先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。
　　(选自《王文简公文集》，有删节)
　　对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．助书贾鬻书于市 鬻：卖
　　B．先生往谒  谒：拜见
　　C．称之不置  置：置办
　　D．尚欲扬榷而陈之  陈：陈述
　　本题考查理解常见的文言实词的含义的能力。A项，“助书贾鬻书于市”中的“鬻”，结合语境中的“书贾”“于市”，再加上成语“卖儿鬻女”，可推断为动词“卖”，正确。B项，“先生往谒”中的“谒”，联系上下文，运用代入法可推
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　　考 点 三　 分 析 文 章 内 容
　　(对应学生用书第18页)
　　(2016•江苏卷)阅读下面的文言文，完成后面的问题。
　　祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。
　　是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，  ②尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”
　　甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣，教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。
　　乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口称：“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。
　　(选自张岱《家传》，有删节)
　　【注】　①文恭：张元汴，号阳和，谥文恭；张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。②  ：耕耘。
　　下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。
　　B．邓文洁公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。
　　C．张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸赖主考官的慧眼才榜上有名。
　　D．黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。
　　本题从曲解文意的角度设误，考查对文章内容的把握。D项，涉及的内容在文中第三段。文中说“贞父黄先生善谑弄”“巡方下疑狱，令
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　　考 点 五　 归 纳 内 容 要 点
　　(对应学生用书第24页)
　　(2017•江苏卷)阅读下面的文言文(阅读文本见考点一例1《汪容甫先生行状》)，完成后面的问题。
　　根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字。(4分)
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　　本题考查归纳内容要点。题干已明确根据第三段内容进行概括，且有“治学”“为文”提示。根据内容，第三段可一分为二，从“先生于六经”至“以下所未有”言其“治学”方面，说明汪中治学涉猎广泛，如经、子、史、词章、金石、三代典礼等；治学精深，抓住文段中的“博”“至于”“深”“识议超卓”等进行概括；之后言其“为文”方面，抓住“取则于古，故卓然成一家言”进行概括。此概括题涉及的范围小，层次清晰，而且文中含有明显的概括、评价语句，这些其实就是答案。
　　【答案】　治学：范围广泛，学有专精。(2分)为文：取则于古，自成一家。(2分)
　　一、解答文言文归纳内容要点题的技巧
　　1．审读题干，主抓关键词，做到答是所问。
　　2．整篇阅读，锁定信息区，重点细部探究。
　　3．分条陈述，注意赋分值，力求简明有序。
　　二、准确筛选概括内容要点
　　1．由理到事的信息筛选整合型
　　这种题型在题干上往往提出一个较抽象的筛选标准，要求从原文筛选整合出合乎题干要求的事例来，是信息筛选选择题的另一种形式。
　　做此类题，要注意以下几点：
　　(1)吃透题干要求，锁定信息所在区间。
　　(2)转述要全而准，因为这种题型要求答出的是“事”，