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怎样使文章深刻<br>
     “深刻”是“发展等级”的第一项要求，是高考作文获得高分的一个重要方面。<br>
                                 ●难点磁场<br>
                                 ［试题1］(1999年上海高考试题)<br>
    阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇700~800字的文章。<br>
                                 回 声<br>
                                 <br>
    有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一天，他独自站在旷野上，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁！”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立即又从山上传来“你是蠢材”的回答。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山毫不客气地回敬了他。孩子回家后对妈妈诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！”<br>
                                 ［试题2］阅读下面材料，根据要求作文。<br>
                                 <br>
    海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着、拾着。一个孩子捡起一个贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到心目中那个最美、最稀罕的贝壳。这时，夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经拾了满满一篮子贝壳。只有这个孩子仍然拖着沉重的脚步，在海滩上寻找。然而，他的篮子仍然是空的。<br>
                                 请以“寻找最美”为话题，写一篇文章。<br>
    注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。<br>
                                 <br>
    思维点拨：认真阅读材料，体会其中的含义，对小男孩的作法既可以表示赞成，也可以表示反对。只要写出自己的鲜明的观点就行。立意、构思时，要尽量体现创新意识，不要人云亦云，要用自己的方法，写出自己独到的思想。<br>
                                 ●案例探究<br>
                                 ［案例］(2002年北京高考试题)<br>
                                 阅读下面材料，根据要求作文。<br>
    几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。<br>
    同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛!<br>
    同学乙：对!没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？<br>
    同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。<br>
    同学乙：那是另一回事。<br>
    同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？<br>
                                 ……<br>
                                 <br>
    请以“规则”(含“规则与……”)为话题，自行立意，自拟题目，写一篇800字的作文。除诗歌外，文体不限。<br>
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    写作导评：对于“规则”这一话题，考生都有话可说，但选择一个独特的角度，有一个深刻的内容和立意却并不容易。<br>