共2课时，约3900字。
第二课   跨越百年的美丽
梁衡
教学目标：
1、  通过学习课文，让学生从中领悟居里夫人伟大的人格魅力和崇高的精神境界。
2、  使学生有意识地树立有益于个人发展的审美观。
3、  学习本文的写作特色和修辞技巧。
重点难点把握
具体理解作者所要表达的居里夫人的“跨越百年的美丽”，并使学生从中获益和启迪。
教学课时：二课时
教学过程                          第一课时
教学目标：认识“美”，理解“美”，树立“美”
一、作者介绍（不占用课堂时间，学生问时，可给予简单介绍）
梁衡：1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。
　　作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》，散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《觅渡，觅渡，渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。
二、导入
作者在提及他的写作目的时说：“伟人在社会上在人民群众中的作用已经很大很大了，但这主要是靠他们的伟业、理论。人们接受的是他们的结果，是被舍弃了过程之后的结果，所以往往敬而远之。在许多地方他们与读者并没有沟通。文学就是要把这个结果之前的过程揭示出来，就是要有血有肉，沟通情理，让读者觉得可亲可信，所以我不想再重复那些结果，而是努力‘顺藤摸瓜’，去找那些碧绿的叶子和芬芳的花朵，让读者自己去理解果之初、果之前的样子。”（放ppt）
请同学们找一找这里的两个关键词：伟人、文学
那么就让我们在这篇课文中体会文学，同时通过文学来了解伟人。
三、介绍居里夫人
居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利·贝克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。
    1906年皮埃尔•居里不幸被马车撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然继续研究，于1910年与德比恩一起分离出纯净的金属镭。
    1914年第一次世界大战爆发时，居里夫人用X-射线设备装备了救护车，并将其开到了前线。
    20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在1934年7月4日不治而亡。在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥-居里(Joliot-Curie)宣布发现人工放射性（他们俩因此而荣获1935年诺贝尔化学奖）。
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为他们的任何发现申请专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了