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新课程优秀教案选编                                紫藤萝瀑布

紫 藤 萝 瀑 布
程红鑫

单元信息：
本单元以人生为主题，抒写对人生的感悟。
教材分析：
本文由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生应该是豁达的、乐观的、奋发的、进取的。
学生分析：
学生可能未见过紫藤萝或“紫藤萝瀑布”，需要教师创设较为直观的学习情境。学生对文学作品的理解、鉴赏缺乏一定的生活体验和能力积累，体悟文章词句中的层次蕴涵也存在一定困难，需要教师的悉心诱导。
教学理念：
1、充分调动相关学习资源，创设直观形象的学习情境，使学生的思维徜徉于意趣盎然的美的境界中。
2、引导学生发现文章的色彩美、形态美、意境美和哲理美、进行具体可感的审美教育。
3、 让学生逐步学会玩味文章关键词语和句子，进而体悟作品内涵。
教法与学法的分析：
    本文是一篇很精致的美文。学生读了文章后能感受到这一点、却无法说出美在哪里。因此本文的主要教学目标是感受、体验文章的美。
感受美，主要可以采取以下几种方法：
1、朗读欣赏：让学生听优美的朗读，揣摩文章的情感；学生秘书有感情的朗读，在充分的朗读中体味其中的美妙之处。
2、比较阅读：提供几种文本（同题材的记叙文或说明文，或者是学生自己写的文章），让学生在文本的比较阅读中感受作品的美。
3、       联想欣赏：本文比喻精妙。课堂教学中可以采用调动学生的联想和想象的方法，从而领略文字的美。
教学准备：
利用网络工具，获取紫藤萝的相关图像资料和作者宗璞的相关资料（作者